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部编版六年级语文上册第七单元测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、积累与运用（35分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

pùbù（）yínsòng（）táozuì（）jìngmì（）

qiàolì（）hōngkǎo（）yǎnzòu（）bōtāo（）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）

（1）他悄（qiāoqiǎo）然来到我身边，跟我分享悄（qiāoqiǎo）悄话。

（2）这弹（tándàn）琴的姑娘，手指灵活，弹出的乐曲像弹（tándàn）珠落地般清脆。

（3）他转（zhuǎnzhuàn）身看着那不停转（zhuǎnzhuàn）动的风车，露出了微笑。

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A.德高望重可见一斑狂风怒号兴高彩烈

B.和蔼可亲苟延残喘罪魁祸首不拘一格

C.津津乐道意味深长自作自受留连忘返

D.张冠李戴恍然大悟饱经风霜振耳欲聋

4.选词填空。（4分）

幽静宁静平静寂静

（1）夜晚，山村一片（），只有偶尔传来的几声犬吠打破这份安详。

（2）坐在湖边，看着（）的湖面，我的心情也渐渐放松下来。

（3）这条（）的小巷，是我童年时最喜欢玩耍的地方。

（4）暴风雨过后，天空恢复了（），阳光重新洒满大地。

5.按要求改写句子。（6分）

（1）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

（2）我们不得不承认他是一位优秀的运动员。（改为肯定句）

（3）小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

1.根据课文内容填空。（8分）

（1）《山中访友》一文，作者把（）当作自己的朋友，表达了作者对（）的热爱之情。

（2）《山雨》这篇散文，按照（）、（）、（）的顺序，描写了山雨的特点，表达了作者对山雨的（）之情。

（3）《草虫的村落》中，作者以奇异的想象，把（）比作村落，把（）比作村民，生动地描绘了草虫的生活场景。

（4）《索溪峪的“野”》一文，从（）、（）、（）、（）四个方面写出了索溪峪的“野”。

2.口语交际。（3分）

在生活中，我们难免会遇到一些困难或挫折，当你的同学因为考试失利而情绪低落时，你会怎样安慰他？

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《山雨》选段，完成练习。

雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的声响——

叮——咚——叮——咚——

1.写出下列词语的近义词。（3分）

奇妙——（）优雅——（）凝聚——（）

2.选段中画“______”的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作琴键，把（）比作手指，生动形象地写出了（）。（4分）

3.选段从（）和（）两个方面描写了山雨，其中描写雨中山林颜色变化的句子是“________________________________________________________________”。（4分）

4.雨停后，作者描写了哪些景物？这些景物有什么特点？（4分）

（二）课外阅读（15分）

我爱秋天的雨

我喜欢春天的蒙蒙细雨，喜欢夏天的狂风暴雨，喜欢冬天的飘飘雪花，但我更爱秋天的雨。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地