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主讲人幼儿教育心理学
第八章婴幼儿的语言学习与教学第一节幼儿语言学习的理论第二节幼儿园保教工作怎样与家庭、社区合作第三节婴幼儿语言的学习与促进
本章提要幼儿语言学习的主要理论0102幼儿语言学习的代表性观点03教师在幼儿语言学习中的角色04怎样促进3岁前婴幼儿的语言发展05如何促进3~6岁幼儿的语言发展
第一节幼儿语言学习的理论一、幼儿语言学习的传统理论二、读写萌发理论三、全语言教学理论
一、幼儿语言学习的传统理论(一)行为主义学习理论的观点该理论的基本假设是,人倾向于反复做出能使他获得满足的行为。幼儿之所以会模仿,是因为当他们模仿时会得到父母愉
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