小学语文现代文阅读之概括类题型1.pdfVIP

个性化辅导讲义

年级：6年级辅导科目：语文

课题现代文阅读之概括类题型

教学目标现代文阅读概括类题型总结复。

授课日期和

时段

教学内容

【温故知新】

概括段意的图则

八字原则：明确、完整、简要、通顺

“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。

“完整”是指该概括的要点不能遗漏。

“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。

“通顺”是指语句要通顺。

概括中心思想的原则

三点原则：确切、完整、简要。

确切，就是概括要准确、恰当，能概括出这篇文章所特有的思想意

义。

完整，就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。

简要，就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整为前提

【知识梳理】

概括段意事（件）的方法

1.摘句归纳法

就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以

从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻

子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的

低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；

有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子

用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工

作者早就数清了，总共485只。

段意：【难度

系数：

2、【解析】“卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。”这句话是这一段的小结句，总结了

这段话的主要内容，因此，可作为这一段的段意。

3、【答案】卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。

4、合并归纳法

一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，概括段意时，就必须把几个并列

的意思合并起来进行概括。

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,

张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海从须板中间滤

出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它

们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海

中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就

能把它吃光。

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的

时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足

了气，再潜入中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次c不同种类的鲸，喷出的气形成的

柱也不一样：须鲸的柱是垂直的，又细又高；齿鲸的柱是倾斜的，又粗又矮。有经

验的人根据柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的

地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即

四散游开。

鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生

下来就有十多米