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幼儿园非遗扇面绘画教案分享幼儿园美术教育(2篇)

幼儿园非遗扇面绘画教案一

一、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解中国传统扇面文化，认识不同类型的扇面及其用途。

掌握扇面绘画的基本技巧，如构图、色彩搭配等，能够在扇面上进行简单的绘画创作。

2.过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等方式，培养幼儿的审美能力和艺术感知能力。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的绘画工具和材料，表达自己对非遗文化的理解和感受。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对中国非遗文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

培养幼儿的耐心和细心，体验创作的乐趣和成就感。

二、教学重难点

1.教学重点

了解扇面文化的历史和特点，掌握扇面绘画的基本方法。

引导幼儿在扇面上进行合理的构图和色彩搭配，创作出具有个性的作品。

2.教学难点

如何启发幼儿的想象力和创造力，让他们在扇面绘画中融入自己的情感和想法。

帮助幼儿克服在绘画过程中遇到的困难，如线条不流畅、色彩不协调等问题。

三、教学方法

直观演示法、启发提问法、小组讨论法、实践操作法

四、教学准备

1.物质准备

各种类型的扇子（折扇、团扇、羽扇等）若干，供幼儿观察和欣赏。

空白扇面（折扇、团扇）、绘画工具（水彩笔、油画棒、颜料、毛笔等）、调色盘、水桶、擦手毛巾等。

多媒体设备，用于播放扇面文化的视频、图片和相关音乐。

展示架、装饰材料（如丝带、珠子等），用于展示幼儿的作品。

2.经验准备

幼儿对绘画活动有一定的兴趣和基础，了解一些简单的绘画技巧。

幼儿对中国传统文化有初步的认识和了解。

五、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.播放一段优美的古典音乐，教师手持一把漂亮的折扇，翩翩起舞，引起幼儿的兴趣。

2.提问幼儿：“小朋友们，老师手里拿的是什么呀？你们在哪里见过扇子呢？扇子有什么作用呢？”引导幼儿积极回答问题，分享自己的生活经验。

3.展示各种不同类型的扇子，让幼儿近距离观察和触摸，感受扇子的材质、形状和纹理。教师向幼儿介绍扇面文化的历史和特点，如扇面的起源、用途、制作工艺等，让幼儿对扇面文化有初步的了解。

（二）欣赏与讨论（15分钟）

1.利用多媒体设备，播放一些精美的扇面绘画作品，包括古代名家的作品和现代艺术家的创新之作。引导幼儿欣赏扇面绘画的色彩、构图、线条和主题，感受扇面绘画的艺术魅力。

2.针对每一幅作品，教师提出一些启发性的问题，如：“这幅扇面画的是什么呀？它用了哪些颜色？这些颜色搭配在一起感觉怎么样？画家是怎么安排画面中的物体的？你觉得这幅画表达了什么意思呢？”鼓励幼儿积极思考，大胆表达自己的感受和想法。

3.组织幼儿进行小组讨论，让他们互相交流自己最喜欢的扇面画作品，并说明理由。教师巡回指导，倾听幼儿的讨论，给予适当的引导和鼓励。

（三）示范与讲解（15分钟）

1.教师选择一把空白扇面（折扇或团扇），向幼儿展示扇面绘画的工具和材料，并介绍它们的使用方法。

2.教师边示范边讲解扇面绘画的基本步骤和技巧：

构图：引导幼儿根据扇面的形状和大小，确定绘画的主题和内容，并合理安排画面中的物体位置。例如，在折扇上可以采用对称式构图，在团扇上可以采用中心式构图。

起稿：用铅笔轻轻地在扇面上画出大致的轮廓，注意线条要简洁、流畅。

上色：选择自己喜欢的绘画工具和材料，如水彩笔、油画棒、颜料等，为扇面画上色彩。教师提醒幼儿注意色彩的搭配和过渡，避免颜色过于杂乱。

细节处理：用细笔或毛笔对画面进行细节处理，如添加花纹、装饰等，使扇面画更加生动、精美。

3.教师在示范过程中，鼓励幼儿提出问题，并及时给予解答和指导。

（四）实践创作（30分钟）

1.为幼儿发放空白扇面、绘画工具和材料，让他们根据自己的兴趣和想法，在扇面上进行绘画创作。教师提醒幼儿注意保持画面的整洁和卫生，使用工具和材料时要小心安全。

2.教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的绘画技巧和表现手法。对于遇到困难的幼儿，教师给予及时的帮助和指导，鼓励他们克服困难，完成作品。

3.当大部分幼儿完成作品后，教师可以引导幼儿对自己的作品进行简单的装饰，如贴上丝带、珠子等，使扇面画更加美观。

（五）作品展示与评价（15分钟）

1.教师帮助幼儿将完成的扇面作品展示在展示架上，组织幼儿进行参观和欣赏。

2.邀请幼儿介绍自己的作品，如作品的主题、内容、创作思路等。鼓励其他幼儿认真倾听，并给予掌声和肯定。

3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬他们在绘画过程中表现出的优点和进步。同时，针对幼儿作品中存在的问题，提出一些建设性的意见和建议，帮助幼儿提高绘画水平。

4.最后，教师对本次活动进行总结，再次强调扇面文化的重要性和价值，鼓励幼儿在今后的生活中继续关注和传承中国传统文化。