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初中英语教学活动中思辨能力培养的互动策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语教学活动中如何运用互动策略培养学生的思辨能力。通过分析当前初中英语教学中存在的问题，提出针对性的互动策略，以期提高学生的英语素养和思辨能力。

关键词：初中英语教学；思辨能力；互动策略

一、引言

（一）1.当前初中英语教学中存在的问题

在我国的初中英语教学中，长期存在着过于注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视对学生思辨能力的培养。这导致了学生在面对实际问题时，往往缺乏独立思考和解决问题的能力。以下将从三个方面阐述这一问题。

首先，教师在教学过程中，往往以传授知识为主，忽略了学生的主体地位。学生在课堂上被动接受知识，缺