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小学数学说理教学中的教学策略创新与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学说理教学中的教学策略创新与实践。通过对当前小学数学教学现状的分析，发现传统教学模式在培养学生逻辑思维和表达能力方面的不足。文章从教学理念更新和教学方法创新两个角度出发，提出了具体的教学策略，并结合实际教学案例进行验证，以期提升学生的数学素养和综合能力。

**关键词**：小学数学、说理教学、教学策略、创新实践

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##一、背景分析

###（一）传统教学模式的局限性

1.**重知识传授，轻思维培养**

传统的小学数学教学往往过于注重知识的灌输，教师更多地关注学生是否掌握了具体的数学公式和定理，而忽视了学生思