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初中心理剧教学实践与青少年心理健康教育策略优化论文
**摘要**：本文探讨了初中心理剧教学实践在青少年心理健康教育中的应用及其策略优化。通过分析心理剧教学的特点及其对学生心理健康的积极影响，提出了具体的教学策略和优化建议，旨在提升初中生心理健康水平，促进其全面发展。
**关键词**：心理剧教学；青少年心理健康；教育策略；初中教育
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**一、引言**
在当前教育背景下，青少年心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。初中阶段是青少年心理发展的关键时期，如何有效开展心理健康教育，成为教育工作者亟待解决的问题。心理剧作为一种创新的教学方法，以其独特的互动性和体验性，逐渐在初中教育中得到应用。本文
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