心理健康教育知识教学总结范文（16篇）.pdfVIP

心理健康教育知识教学总结

心理健康教育知识教学总结范文（通用16篇）

时光在流逝，从不停歇；万物在更，而我们在成长，回首这段

时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让我们一起来写一份教学

总结吧。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编

帮大家整理的心理健康教育知识教学总结范文（通用16篇），欢迎大

家分享。

心理健康教育知识教学总结1

学前期是人生旅程重要的奠定时期，心理发展速度最快、最易稳

固的阶段。所以，在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和

必要的。结合工作实践，总结对幼儿实施心理健康教育的策略：

一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系

幼儿教育专家总结道：〃讽刺中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成

长的孩子学会内疚。〃这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、

充满自信。这就要求我们要以真诚关爰对待每一个幼儿，耐心细致地

观察、分析、了解幼儿的内心世界，尽量满足他们的合理要求，将爱

的情感传递给幼儿。

我班有一位叫〃朱筱琪〃的小朋友，只要是她喜欢的玩具她就要

一个人霸占，不许别人玩，小朋友都躲着她，生活习惯更是一团糟。

我经过了解才知道，她的父母工作都很忙，长期和爷爷、奶奶生活在

一起。爷爷奶奶忙于生意，就任其发展，筱琪身上的个性缺陷，其实

是长期失爱所致。于是，我常常给她讲道理，关心她的冷暖，引导她

学会自己的事自己做，只要有一点一滴的进步，就给予鼓励表扬等。

渐渐地，她成了讨人喜欢的孩子，不仅懂礼貌，还愿意做力所能及的

事，关心同伴，形成了自己的朋友圈。

二、建立追踪档案，及时了解幼儿成长

由于个体发展存在差异，常常会表现出不的个性倾向。所以，

我们在问卷调查基础上，通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进

行交流、沟通，了解每个幼儿的现有发展水平，从幼儿个人基本情况、

在家表现、家庭辅导措施、家长的意见建议等几个方面，结合日常观

察，概括出各个幼儿的心理健康状况，为每位幼儿建立了幼儿个案

追踪档案表〃（见案例）。根据幼儿档案，我们进行追踪调查、分析、总

结，形成具体的原因分析和教育策略，促使每位幼儿逐步朝着健康的

方向发展。时，也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育，使幼

儿心理健康教育在家园中融会贯通，协调一致。

心理健康教育知识教学总结2

本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在本学年的工作

中经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有

重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，

总结学年我们所做的工作，主要有以下几个方面：

L学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。本心理咨询室以

科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生〃自知、自尊、自制、

自信、自强〃的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正

成为身心健康的新一代。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预

防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教

育渗透到教育教学中，时发挥心理辅导的作用。

2、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中

贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛,

激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学

生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组

织和指导学生开展自我教育活动；在日常教育活动中建立平等的师生

关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困

难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育，挥

班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心

理展。

3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。心理咨询室平均每天开

放时间都在两小时以上。我校心理咨询室树立为全体