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2025年大学《海洋科学与技术》专业题库——海洋生态系统中标志生物的种群特征

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在海洋生态学研究中，选择作为指示环境变化或生态系统状态的特定物种，通常被称为？

A.漂浮生物

B.底栖生物

C.标志生物

D.优势种

2.下列哪一项不是描述种群空间分布格局的常见类型？

A.均匀分布

B.集群分布

C.随机分布

D.季节分布

3.通过分析标志生物的年龄结构，可以判断该种群的？

A.种群密度

B.增长趋势

C.分布范围

D.性别比例

4.某海洋标志生物种群的出生率（r）大于死亡率（m），理论上该种群将呈现何种增长趋势？

A.零增长

B.衰退增长

C.增长增长

D.稳定增长

5.在海洋生态系统中，衡量种群数量规模最常用的指标是？

A.生物量

B.种群密度

C.年龄结构

D.迁徙率

6.能够反映种群内部年龄构成及其繁殖潜力的参数是？

A.性比

B.出生率

C.年龄结构

D.瞬时增长率

7.当一个海洋标志生物种群呈现S型增长曲线时，通常意味着？

A.种群数量无限增长

B.种群数量在环境容纳量附近波动

C.种群数量持续下降

D.种群数量达到最大出生率

8.在海洋环境监测中，某指示物种的种群数量显著增加，可能暗示？

A.环境压力增大

B.环境条件改善

C.该物种适应能力极强

D.数据采集误差

9.分析某渔业标志生物的性别比例和年龄结构，对于制定何种管理措施最为关键？

A.环境保护规划

B.渔业资源可持续利用策略

C.生物多样性保护行动

D.海洋保护区划定

10.下列哪种方法不适合用于估算移动性较强的海洋标志生物的种群密度？

A.标记重捕法

B.样线法

C.样方法

D.调查统计法

二、填空题（每空2分，共20分）

1.标志生物的选择通常基于其对外界环境变化的______敏感性以及种群数量的______代表性。

2.描述种群在单位空间内个体数量的参数称为______。

3.种群年龄结构可分为______型、______型和______型。

4.推断一个海洋种群未来动态趋势的重要指标是______。

5.标志生物种群的性别比例通常用______或______来表示。

6.当环境资源有限时，种群的增长往往遵循______模型。

7.在海洋生态系统中，标志生物的种群特征变化可以反映______和______状况。

8.渔业资源评估中，净繁殖率（R0）表示种群每代能够维持的______大小。

9.迁徙是影响海洋生物______的重要生命活动，也使得种群特征分析更为复杂。

10.利用标志生物进行种群监测时，确保标记______和______是获得可靠结果的基础。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述选择海洋标志生物时应考虑的主要标准。

2.简要说明种群密度和生物量在描述种群规模时的区别和联系。

3.解释什么是种群增长？简述影响海洋生物种群增长的主要环境因素。

4.简述分析标志生物种群年龄结构对海洋渔业资源管理有何意义。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述海洋标志生物的种群特征（如密度、年龄结构等）如何指示海洋生态环境的质量状况。

2.结合实例，说明标志生物的种群特征数据在海洋渔业资源可持续管理中的应用价值与局限性。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.B

4.C

5.B

6.C

7.B

8.A

9.B

10.C

二、填空题

1.高，高

2.种群密度

3.增长，稳定，衰退

4.瞬时增长率

5.性比，性别比例

6.阻滞（或逻辑斯蒂）

7.环境质量，生态系统健康（或功能）

8.种群

9.分布格局（或空间分布）

10.可靠性，有效性

三、简答题

1.选择海洋标志生物时应考虑其主要栖息于目标监测区域、对环境变化敏感、种群数量有代表性、易于识别和调查、非濒危物种等标准。

2.种群密度是单位空间内的个体数量，反映种群拥挤程度；生物量是单位空间内的总质量，反映种群物质总量。两者联系密切，通常密度越大，生物量也越大，但受个体大小影响。密度更直接反映种群数量，生物量更能体现种群的总生态