42　第七章　实验探究课九　用单摆测量重力加速度的大小.docxVIP

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实验探究课九用单摆测量重力加速度的大小

[学习目标]1．知道利用单摆测量重力加速度的原理。2．掌握利用单摆测量重力加速度的方法。

原理装置图

实验步骤

注意事项

测摆长l和周期T，由T＝2πlg得g＝

1．做单摆

将细线穿过带中心孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，让摆球自然下垂。

2．测摆长

用刻度尺量出摆线长l′(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D，则单摆的摆长l＝l′＋D2

3．测周期

将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于5°)，然后释放小球，记下单摆摆动30～50次的总时间，算出一次全振动的时间，即为单摆的振动周期。

4．改变摆长，重做几次实验。

1．摆线要选1m左右，柔软不易伸长的丝线，不要过长或过短。

2．悬线长要待悬挂好球后再测，计算摆长时要将悬线长加上摆球半径。

3．单摆要在竖直平面内摆动，不要形成圆锥摆。

4．要从平衡位置开始计时，并数准全振动的次数。

数据

处理

1．公式法：g＝4π2lT2

2．图像法：根据测出的一系列摆长l对应的周期T，作l-T2的图像，由单摆周期公式得l＝g4π2T2，图线应是一条过原点的直线，如图所示，求出图线的斜率k，即可利用g＝4π

误差

分析

1．系统误差：本实验的系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即：悬点是否固定，球、线是否符合要求，摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内的摆动以及测量哪段长度作为摆长等等。

2．偶然误差：本实验的偶然误差主要来自时间(即单摆周期)的测量上。为了减小偶然误差，应进行多次测量后取平均值。

教材原型实验

[典例1](2024·广西卷)单摆可作为研究简谐运动的理想模型。

(1)制作单摆时，在图甲、图乙两种单摆的悬挂方式中，选择图甲方式的目的是要保持摆动中________不变；

(2)用游标卡尺测量摆球直径，测得读数如图丙，则摆球直径为________cm；

(3)若将一个周期为T的单摆，从平衡位置拉开5°的角度释放，忽略空气阻力，摆球的振动可看为简谐运动。当地重力加速度为g，以释放时刻作为计时起点，则摆球偏离平衡位置的位移x与时间t的关系为________。

[解析](1)选择题图甲方式的目的是要保持摆动中摆长不变。

(2)摆球直径为d＝1.0cm＋6×0.1mm＝1.06cm。

(3)根据单摆的周期公式T＝2πlg可得单摆的摆长为l＝

从平衡位置拉开5°的角度释放，可得振幅为A＝lsin5°

以该位置为计时起点，根据简谐运动规律可得摆球偏离平衡位置的位移x与时间t的关系为x＝Acosωt＝gT2sin5

[答案](1)摆长(2)1.06(3)x＝gT2sin

[典例2](2024·福建福州期末)在“用单摆测量重力加速度”的实验中：

(1)除长约1m的细线、带铁夹的铁架台、有小孔的小球、游标卡尺外，下列器材中，还需要(填正确答案的标号)________。

A．停表 B．刻度尺

C．天平 D．弹簧测力计

(2)用停表记录了单摆全振动50次所用的时间(如图)，停表的读数为________s。

(3)如果实验测得的g值偏小，可能的原因是________。

A．计算时将摆线长加小球的直径当作摆长

B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动使摆线长度增加了

C．开始计时时，停表过早按下

D．实验中误将49次全振动数记为50次

[解析](1)除长约1m的细线、带铁夹的铁架台、有小孔的小球、游标卡尺外，还需要用停表测量周期，用刻度尺测量摆长。

(2)停表的读数为90s＋9.8s＝99.8s。

(3)根据T＝2πlg可知g＝4π2lT2，计算时将摆线长加小球的直径当作摆长，则摆长的测量值偏大，测得的g值偏大，A错误；摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动使摆线长度增加了，则计算时使用的摆长偏小，则测得的g值偏小，B正确；开始计时时，停表过早按下，测得的周期T偏大，则测得的g值偏小，C正确；实验中误将49次全振动数记为50次，测得的周期

[答案](1)AB(2)99.8(3)BC

拓展创新实验

[典例3]某学习小组在实验室做“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验，示意图如图甲所示。

(1)若用停表测出单摆完成n次全振动所用的时间t。请写出周期的表达式T＝________。

(2)若利用拉力传感器记录拉力随时间变化的关系，由图乙可知，该单摆的周期T＝________s。

(3)在多次改变摆线长度后，根据实验数据，利用计算机作出周期与摆线长度的关系(T2-L)图线，并根据图线拟合得到方程T2＝kL＋b，由此可知当地的重力加速度g＝______，摆球半径r＝________(用k、b、π表示)。

[解析](