数学好玩 第3课时 优化（教学设计）四年级数学下册（北师大版）.docxVIP

数学好玩第3课时优化教学设计

【学习目标】

1.经历从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。

2.感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识；在多种方案中寻找最合理的方案，感悟优化的思想，培养学生的思维能力。

3.能积极地参与数学探究活动，体会到学习数学的乐趣。

【教学重点】

使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

【教学难点】

能从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案。

【学情分析】

四年级学生在已有知识经验的基础上已经形成了一定的探究能力，在日常生活中也会经常有这方面的生活体验，具有较强的动手操作能力，很容易找到解决问题的不同方法，对于解决日常问题的学习有较强的兴趣。本课是一节渗透统筹优化思想的数学课，通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，教材以沏茶和烙饼为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕怎样沏茶可以节省时间？怎样烙饼才能尽快吃上饼来展开教学，设计了丰富的探究过程，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。引导学生从优化的角度解决问题，体会运筹思想在解决问题中的应用，对学生今后的数学学习有着十分重要的意义。

【核心素养】

优化问题是人们经常会遇到的问题。本课是以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。教科书首先以图文并茂的方式呈现了沏茶需要做的事情以及所需的时间。这样的设计是为了让学生更好地了解沏茶的各项工作，以利于学生最优方案的探索，同时也可帮助学生体会数学与生活的联系。教科书提出了3个问题。问题1是让学生尝试解决沏茶如何省时的问题；问题2是通过对可以同时做的事情的探讨，引导学生优化程序节省时间；问题3是通过计算不同程序所需的时间，进一步体会优化思想。教科书提出了3个问题。问题1是让学生尝试解决如何尽快吃上饼的问题；问题2是通过解读妈妈的做法，理解学习难度较大的方法；问题3是运用方法继续解决数量较多的烙饼问题，并探讨其省时规律，进一步体会优化思想。

核心素养主要表现为模型意识、推理意识、应用意识、创新意识。

【教学准备】

教学课件、学习任务单

教学流程

一、创设情境，新课导入

【设计意图：通过猜谜语，活跃课堂氛围，同时让学生了解数学知识与人们生活密切相关，从而激发学生学习数学的兴趣。】

1.师：世界上有一样东西，它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最容易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要!你知道它是什么吗？

学生独自猜一猜，是时间。

2.师：世界上最宝贵的就是时间，我们在生活当中怎样做才能节省更多的时间呢？今天我们就来学习有关科学、合理安排时间方面的知识。

板书课题：优化

3.茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡，中国人饮茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。直到现在，中华同胞还有民以茶代礼的风俗。中国各地对茶的配制是多种多样的：有太湖的熏豆茶、苏州的香味茶、湖南的姜盐茶、蜀山的侠君茶、台湾的冻顶茶、杭州的龙井茶、福建的乌龙茶等。同学们你会沏茶吗？

二、自主探索，感悟新知。

学习任务一：沏茶问题

【设计意图：借助教材情境图，让学生更好地了解沏茶的各项工作，以利于学生最优方案的探索，同时也可帮助学生体会数学与生活的联系。引导学生探究沏茶如何省时的问题，让学生充分经历设计沏茶方案的过程，明确优化程序可以节省时间的道理，然后通过计算不同程序所需的时间，进一步体会优化思想。】

1.师：同学们，你们干过家务活吗？谁能说说都做了哪些家务？

学生自由说说。

2.师：周末，奇思也主动帮妈妈做家务。瞧，他做了些什么？

课件出示：

学生：奇思准备沏茶。

3.师：沏茶需要做哪些事？每件事情需要多长时间？

学生观察上图，然后自由说说。

4.师：做事情要按一定的顺序，要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？你能把沏茶的过程用自己喜欢的方式表示出来吗?

学生尝试画图，师巡视了解情况。

5.师：谁来说说你是怎样安排的？

生1：要烧水，必须先洗茶杯、找茶叶、洗水壶、接水，然后再烧水、沏茶。

生2:

师：这样安排节省时间吗？

学生：没有。

6.师：那么怎样安排才能节省时间？

生：如果有些事情能同时做就省时间了。

7.师：这个想法好！那么沏茶的过程中什么事情可以同时做？尝试用画图表示沏茶的过程。

学生独自思考，尝试画图，然后展示：烧水的同时可以洗茶杯、找茶叶。

8.师：经你的合理安排，算算一共用了多长时间？

学生独自计算，然后展示反馈：1+1+8+1=11（分钟）。

师：节省了多长时间?

学生独自计算，然后反馈：如果把每一项所需的时间加起来，一共需要8+1+2+1+1+1=14（分），烧水的同时洗茶杯、找茶叶，一共需要11分，