2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽阿语言习得与心理学.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽阿语言习得与心理学

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不属于纽阿语言语音系统的基本要素？

A.音素

B.音位

C.语调

D.重音

2.语言习得的关键期假说主要由哪位学者提出？

A.乔姆斯基

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.克鲁姆克

3.下列哪种理论强调语言习得是社会互动的结果？

A.行为主义理论

B.认知理论

C.社会文化理论

D.生理学理论

4.语言迁移是指？

A.母语对第二语言习得的影响

B.纽阿语对其他语言的影响

C.语言内部不同部分之间的相互影响

D.语言学习过程中的随机错误

5.下列哪项不是影响纽阿语习得的社会因素？

A.学习者的年龄

B.学习环境

C.学习动机

D.社会文化背景

6.语言认知是指？

A.语言的产生和理解过程

B.语言学习过程中的记忆和存储

C.语言学习过程中的情感和动机

D.语言学习过程中的社会互动

7.儿童的第一语言习得通常遵循一定的顺序，这种现象体现了？

A.语言迁移

B.语言发展规律

C.语言认知偏差

D.语言社会影响

8.下列哪项不是语言社会心理学的的研究内容？

A.语言态度

B.语言身份

C.语言习得

D.语言接触

9.在纽阿语教学中，教师通过创设真实的语言情境来帮助学生习得语言，这种方法体现了？

A.直接法

B.间接法

C.任务型教学法

D.沉默法

10.语言错误可以分为错误和偏误，下列哪项属于偏误？

A.语法错误

B.语音错误

C.用词不当

D.以上都是

二、填空题

1.纽阿语的语法结构主要分为______和______两大类。

2.语言习得的过程通常可以分为______、______和______三个阶段。

3.社会文化理论认为，语言习得是______和______相互作用的结果。

4.语言认知的发展与个体的______发展密切相关。

5.纽阿语习得过程中的文化差异主要体现在______和______方面。

三、名词解释

1.语言习得

2.第二语言习得

3.语言迁移

4.语言错误

5.社会文化理论

四、简答题

1.简述纽阿语习得过程中的主要阶段及其特点。

2.比较和对比行为主义理论和认知理论在语言习得方面的主要差异。

3.分析母语文化对纽阿语习得的影响。

4.探讨如何运用任务型教学法提高纽阿语教学效果。

五、论述题

结合纽阿语的实际情况，分析如何运用语言习得理论提高纽阿语教学效果。

六、案例分析题

某纽阿语学习者经常将“ma”和“na”混淆，例如将“mata”说成“nata”。分析该学习者可能出现的语言错误类型，并解释其产生的原因。

试卷答案

一、选择题

1.D

*解析：纽阿语音系的基本要素包括音素、音位和语调，重音不是其基本要素。

2.D

*解析：关键期假说主要由生理学家克拉申提出，他认为在关键期内，个体对语言的学习能力最强。

3.C

*解析：社会文化理论强调语言习得是社会互动的结果，认为语言学习是在社会文化环境中进行的。

4.A

*解析：语言迁移是指母语对第二语言习得的影响，包括正迁移和负迁移。

5.A

*解析：学习者的年龄属于生理因素，而学习环境、学习动机和社会文化背景属于社会因素。

6.A

*解析：语言认知是指语言的产生和理解过程，涉及大脑如何处理语言信息。

7.B

*解析：儿童的第一语言习得通常遵循一定的顺序，这种现象体现了语言发展规律，即语言习得具有一定的普遍性。

8.C

*解析：语言社会心理学的的研究内容包括语言态度、语言身份和语言接触，语言习得属于语言习得研究的范畴。

9.C

*解析：任务型教学法强调在真实的语言情境中通过完成任务来习得语言，符合题干描述的方法。

10.B

*解析：语言错误可以分为错误和偏误，语音错误属于偏误，而语法错误和用词不当属于错误。

二、填空题

1.词法，句法

*解析：纽阿语的语法结构主要分为词法和句法两大类，词法研究词的构成和变化