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2025国考西安市文物保护岗位申论模拟题及答案
第一题(归纳概括题,15分)
阅读以下材料,概括西安市在文物保护工作中面临的“数字技术应用不足”问题表现。要求:内容全面、逻辑清晰、语言精练,不超过300字。
材料:
1.西安市拥有秦始皇陵、大雁塔、小雁塔等多处世界级文保单位,但文物数字化建档工作滞后。部分文物三维扫描精度低,数据标准不统一,难以支撑虚拟展览和智能管理。
2.数字化保护设备更新缓慢,如无人机航拍分辨率不足,难以精准监测汉长安城遗址区地面文物病害。考古队仍依赖传统测绘工具,数据采集效率低。
3.文物信息平台交互性差,市民通过“智慧文物”小程序查询碑林石刻拓片时,缺乏AI识别功能,无法自动匹配修复版本。
4.专业人才短缺,市文保中心仅2名具备文物数字化修复资质的技术人员,高校培养的毕业生多不愿扎根基层。
答案:
西安市文物保护数字化应用不足,主要体现在:一是建档精度低,三维扫描数据标准不统一,影响虚拟展示;二是监测设备落后,无人机分辨率不足,传统测绘工具效率低;三是平台交互性差,市民查询需手动筛选,无AI辅助功能;四是人才短缺,基层缺专业修复技术员,高校毕业生流失率高。
第二题(综合分析题,20分)
阅读以下材料,分析西安市推动“文物+旅游”融合发展中,如何平衡“流量”与“安全”的关系。要求:观点明确、论据充分、逻辑严谨,不超过400字。
材料:
1.大雁塔景区日均接待游客超5万人次,部分游客攀爬塔身、乱扔垃圾,文物本体受损严重。文旅局尝试设置智能监控,但设备覆盖面不足。
2.钟楼夜景灯光设计吸引游客打卡,但强光干扰文物彩绘保护,修复团队多次呼吁调整亮度,遭游客质疑“影响拍照体验”。
3.西安博物院推出“文物盲盒”文创,因包装设计过于现代,被部分老人投诉“不尊重历史”。当地文保机构表示,需兼顾市场接受度与文物本真性。
4.沣东新城考古遗址公园通过沉浸式AR技术吸引游客,但设备故障导致游客长时间排队,引发负面舆情。
答案:
平衡“流量”与“安全”需多维发力:一是强化技术管控,扩大智能监控覆盖面,对攀爬行为自动预警;二是优化灯光设计,采用文物修复专家建议的“分区调光”方案,兼顾观赏性与保护需求;三是创新文创表达,通过专家座谈会听取多元意见,推出“传统元素+现代审美”设计;四是提升应急能力,定期检修AR设备,增设临时讲解服务,缓解排队压力。核心在于技术赋能、多方共治,确保文物安全前提下提升游客体验。
第三题(提出对策题,25分)
针对西安市非遗传承困境,提出三条具体可行的改进措施。要求:措施针对性强、操作性强、逻辑合理,不超过500字。
材料:
1.回民街剪纸等非遗项目因缺乏年轻传承人,老艺人平均年龄超70岁。社区曾尝试举办培训班,但学员仅停留于兴趣体验,无长期学习意愿。
2.非遗产品同质化严重,如皮影戏道具批量生产,失去手工技艺独特性。电商平台上的非遗店铺平均转化率不足3%。
3.政府补贴主要集中于老艺人生活保障,对创新性传承项目投入不足,如“非遗+数字动画”合作仅停留在试点阶段。
答案:
1.建立“师徒制+积分激励”机制。文保部门联合社区,筛选20名优秀非遗项目作为“青年导师”,对学徒按出勤、作品质量给予积分奖励,积分兑换非遗文创产品或政府小额补贴,吸引年轻人长期参与。
2.打造“非遗数字工坊”。与高校设计专业合作,开发非遗IP衍生品,如将皮影戏元素融入动漫表情包,通过短视频平台推广,提升产品网络热度。政府采购订单优先向创新团队倾斜。
3.设立“非遗活化专项基金”。将非遗保护经费的15%用于跨界合作项目,支持“非遗+旅游”“非遗+教育”等试点,如与研学机构联合开发沉浸式课堂,以市场反馈反哺传承。
第四题(应用文写作题,30分)
假如你是西安市文物保护局工作人员,为推动“文物活化利用”工作,需撰写一份面向全市中小学校的《文物研学实践指南》,要求:格式规范、内容具体、语言得体,不少于500字。
答案:
西安市文物保护局关于开展文物研学实践的指导手册
一、研学主题
围绕“千年西安·文物有约”主题,精选大雁塔、碑林石刻、半坡遗址等10个代表性文保单位,结合丝绸之路起点、盛唐文化等特色,设计分层课程。
二、研学内容
1.低年级(6-8岁):通过“文物故事会”了解大雁塔建造历史,制作仿唐建筑积木模型;
2.中年级(9-12岁):参与碑林石刻拓片体验,学习“临摹与保护”知识;
3.高年级(13-15岁):半坡遗址考古模拟,学习地质勘探技术,完成遗址修复方案设计。
三、保障措施
1.时间安排:每学期开展2次,每次3小时,避开客流高峰时段;
2.安全保障:配备10名持证研学导师,与校车公司签订协议,提供意外险;
3.费用支持:对贫困地区学校给予50%
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