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小学科学课户外探究活动对学生科学探究精神的培养论文

摘要：本文以小学科学课户外探究活动为研究对象，探讨了户外探究活动对学生科学探究精神的培养作用。通过分析户外探究活动的内涵与特点，本文列举了两个方面的积极作用，并详细阐述了每个方面的三个具体内容，旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学课；户外探究活动；科学探究精神；培养

一、概念阐述

（一）1.户外探究活动的内涵

户外探究活动是指在户外环境中，教师引导学生运用科学方法，对自然现象、事物及其规律进行观察、实验、调查和研究的一种教学形式。这种活动以学生为主体，强调实践操作，旨在培养学生独立思考、合作探究、动手实践的能力。

2.户外