黑龙江省地理中考试题附解析2020版.docxVIP

前言

时光荏苒，中考作为检验初中阶段学习成果的重要标尺，其命题方向与考查重点始终是师生关注的焦点。2020年黑龙江省地理中考试题，在延续以往命题风格的基础上，更加注重对学生地理核心素养的考查，强调理论联系实际，突出区域地理特色。本文旨在对2020年黑龙江省地理中考试题进行回顾与解析，希望能为广大师生提供有益的参考，助力未来的地理教学与备考工作。

一、试卷整体评价

2020年黑龙江省地理中考试卷，严格依据《义务教育地理课程标准》和黑龙江省初中地理教学实际进行命题。试卷结构合理，难易度适中，既注重基础知识的考查，也兼顾了对学生综合分析能力、图表解读能力和实践应用能力的检测。试题选材紧密围绕黑龙江省乃至全国的地理热点问题和区域发展实际，具有较强的时代性和地域性。整体而言，该试卷能够较好地反映出学生的地理学习水平，并对后续教学起到积极的导向作用。

二、试卷结构与核心考点分布

（一）试卷结构概述

通常，黑龙江省地理中考试卷主要包括选择题和综合题两大部分。

1.选择题：多以单项选择形式出现，侧重考查学生对基础知识的记忆与理解，以及对基本地理概念、原理的辨析能力。

2.综合题：形式多样，包括读图分析题、材料分析题、绘图题（偶尔）等，着重考查学生运用所学知识分析和解决实际地理问题的能力，强调图文转换和知识迁移。

（二）核心考点分布特点

2020年的试题在考点分布上，依然突出了以下几个方面：

*区域地理为核心：以中国地理为主，尤其是黑龙江省本土地理知识占比可观，体现了“学习对生活有用的地理”的理念。

*自然地理与人文地理并重：自然地理中的地形、气候、河流等要素，与人文地理中的农业、工业、交通、人口城市等内容相互结合，综合考查学生的区域认知能力。

*地理图表的广泛应用：试卷中包含了大量的地图（政区图、地形图、气候图、河流图等）、示意图、统计图等，要求学生具备较强的读图用图能力，能够从图表中准确获取和解读地理信息。

三、典型试题解析与答题策略

为了更好地理解2020年试题的考查方向和解题思路，下面选取几个具有代表性的核心考点及模拟题例进行解析（注：以下题例基于2020年中考常见考点及黑龙江地理特色设计，旨在阐释解题方法，非完全真题重现）。

（一）考点一：黑龙江省的自然地理特征

例1（选择题）：黑龙江省冬季寒冷漫长，夏季温暖短促，其主要影响因素是（）

A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.人类活动

解析：本题考查影响气候的主要因素。黑龙江省是我国纬度最高的省份之一，冬季太阳直射南半球，北半球纬度越高，正午太阳高度角越小，白昼越短，获得的太阳辐射越少，气温越低。同时，冬季风源地近，受冬季风影响大。因此，纬度位置是导致黑龙江省冬季寒冷漫长的主要原因。

答案：A

答题策略：此类题目需准确理解纬度、海陆、地形等因素对气候的影响机制，并能结合区域实际进行分析。对于黑龙江省而言，“高纬度”是其气候特征形成的首要因素。

例2（综合题）：读“黑龙江省地形示意图”，回答下列问题。

（1）写出图中字母所代表的地理事物名称：山脉A_______，平原B_______。

（2）简述黑龙江省地形的主要特征。

解析：（1）黑龙江省地形呈“山环水绕，平原居中”的特点。西北部为大兴安岭，北部为小兴安岭，东部为长白山（或完达山等），中部是广阔的松嫩平原和三江平原。根据图示位置，A应为大兴安岭（或小兴安岭，需根据具体图示判断，此处以大兴安岭为例），B应为松嫩平原。

（2）地形特征一般从地形类型构成、地势起伏状况、主要地形区分布等方面描述。黑龙江省地形以山地、平原为主；西部、北部和东部多山地，中部为平原；地势大致呈四周高、中间低的特点。

答题策略：解答地形相关题目，首先要熟练掌握区域主要地形区的名称和分布。描述地形特征时，要注意术语规范，条理清晰。

（二）考点二：黑龙江省的农业与生态环境

例3（材料分析题）：材料一：黑龙江省是我国重要的商品粮基地，耕地面积广阔，土壤肥沃，粮食产量高，商品率高。

材料二：近年来，黑龙江省部分地区出现了黑土流失、肥力下降等问题，对农业可持续发展构成威胁。

结合材料，回答下列问题：

（1）简述黑龙江省发展商品粮生产的有利自然条件。

（2）针对材料二中的问题，提出两条合理化的治理措施。

解析：（1）农业发展的自然条件主要包括气候（光照、热量、降水）、地形、土壤、水源等。黑龙江省的有利条件有：夏季气温较高，雨热同期，光照充足；地形平坦开阔，耕地面积广大；黑土广布，土壤肥沃；有黑龙江、松花江等河流提供充足的灌溉水源。

（2）针对黑土流失和肥力下降，可以采取的措施有：植树种草，营造防护林，保持水土；推广秸秆还田、增施有机肥，改良土壤；实施轮作休耕制度，恢复土壤肥力；发展生态农业，减少化肥农药使用等。

答案：（1）