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初中生英语词汇记忆与情境创设的教学研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生英语词汇记忆与情境创设的有效教学方法。通过对当前初中英语词汇教学现状的分析，提出了情境创设在词汇记忆中的重要性，并从理论与实践两方面探讨了如何将情境创设应用于英语词汇教学中，以提高学生的学习兴趣和词汇记忆效果。

关键词：初中英语；词汇记忆；情境创设；教学方法

一、引言

（一）1.当前初中英语词汇教学现状分析

在当前的初中英语教学中，词汇教学是至关重要的一环。然而，许多学生在面对大量词汇时，往往感到记忆困难，导致学习效果不佳。首先，传统的词汇教学方法过于机械，缺乏情境的融入，使得学生在记忆词汇时感到枯燥无味。这种单调的教学方式