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苏教版八上《5.13.2血液循环》教案
【学习目标】
生命观念：能准确描述体循环和肺循环的路径，理解血液在循环中通过物质交换为
细胞提供氧气、营养物质的过程，认同“血液循环是细胞生命活动与外界环境物质交
换的重要桥梁”这一生命观念。
科学思维：通过对比体循环与肺循环的路径、血液成分变化，分析两者的异同点，培
学习目标养逻辑推理和归纳总结能力；能结合毛细血管的结构特点，解释其适合物质交换的
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