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统编版六年级上册语文修辞专项试题卷

考试时间：60分钟

满分：100分

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他长得像他爸爸一样高大。

B.平静的湖面像一面硕大的银镜。

C.小明好像没听见老师的提问。

D.树上的苹果红得好像要滴下来了。

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗主要运用的修辞手法是（）

A.拟人B.夸张C.排比D.对偶

3.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）

A.小草偷偷地从土里探出了脑袋。

B.春风温柔地抚摸着人们的脸颊。

C.夜空中的星星像无数双明亮的眼睛。

D.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

4.“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻、排比B.拟人、排比C.比喻、夸张D.拟人、夸张

5.下列句子中，运用对偶修辞手法的一项是（）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.危楼高百尺，手可摘星辰。

C.蒲公英的种子像一个个小伞兵，随风飘荡。

D.小鸟在树上欢快地唱着歌。

6.“教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

7.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（）

A.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（拟人、排比）

B.他的心眼儿比针尖还小。（夸张）

C.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（比喻）

D.这块石头难道不像一只展翅高飞的雄鹰吗？（设问）

8.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这句话没有运用的修辞手法是（）

A.比喻B.夸张C.拟人D.以上都有运用

9.下列句子中，运用设问修辞手法的一项是（）

A.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

B.难道我们不应该珍惜时间吗？

C.天上的云像什么？像棉花糖，像小绵羊。

D.他难道不是我们班的学习标兵吗？

10.“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻、拟人B.比喻、排比C.拟人、排比D.夸张、比喻

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.“弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

2.“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

3.“他跑得像兔子一样快。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

4.“这个问题像一团乱麻，怎么也理不清。”这句话没有运用修辞手法。（）

5.“海底的动物常常在窃窃私语。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

6.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”是实指，没有运用夸张手法。（）

7.“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”这句话运用了排比、比喻的修辞手法。（）

8.“难道你不觉得这件衣服很漂亮吗？”这句话运用了设问的修辞手法。（）

9.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

10.“教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

三、填空题（每空2分，共20分）

1.“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这句话把（）比作（），又把（）比作（），运用了（）的修辞手法。

2.“顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。”这句话运用了（）的修辞手法，从“（）”“（）”这两个词语可以看出来。

3.“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用了（）和（）的修辞手法。

四、按要求改写句子（每题5分，共15分）

1.春风吹绿了田野。（运用拟人的修辞手法改写）

1.他的声音很大。（运用夸张的修辞手法改写）

1.月亮挂在天空中。（运用比喻的修辞手法改写）

五、赏析句子（共15分）

阅读下面的句子，分析其运用的修辞