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教师开学安全培训课件

第一章

校园安全,人人有责安全理念校园是我家,安全靠大家理念深入人心,每位师生都是安全守护者管理格局党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管的安全管理体系教师使命教师作为第一责任人,肩负守护学生安全的神圣使命

责任压实:首遇责任制详解核心职责教师遇到安全隐患或突发事件时,必须立即采取行动,不得推诿或延误。这是首遇责任制的核心要求。第一时间发现并评估安全风险立即采取临时控制措施及时向上级部门报告情况协助相关部门妥善处理跟踪事件处理结果处理原则及时报告、妥善处理,防止事故扩大是首遇责任制的基本原则。发现即报告,不得隐瞒先控制后处理,确保安全保护现场,收集证据安抚相关人员情绪配合调查与后续工作

安全宣誓:共同承诺安全你我他,平安靠大家每一次宣誓都是对安全责任的庄严承诺,每一个承诺都是对学生生命的郑重保障。

第二章校园安全风险与防范

校园常见安全隐患盘点消防安全易燃易爆物品管理不善、消防设施老化、安全通道堵塞等问题需要重点关注实验室安全化学药品储存、实验操作规范、防护设备使用等环节存在潜在风险交通安全校园内车辆管理、学生上下学路途安全、校车运行规范等需要严格把控心理健康防止校园欺凌、关注学生心理健康、建立预警机制是安全工作的重要内容这些安全隐患看似平常,却可能在疏于防范时造成严重后果。教师必须保持高度警惕,定期排查,及时消除各类安全隐患。

交通安全细节基本规则过马路必须走斑马线、天桥或地下通道遵守交通信号灯指示不在马路上追逐打闹骑车时遵守交通规则乘坐合法营运车辆校车安全乘坐规范01上车检查排队有序上车,清点人数02就座规范系好安全带,坐稳扶好03乘车纪律不探头、不玩耍、不大声喧哗04下车安全待车停稳后依次下车,注意观察周围警示案例:某小学学生小明放学后急于回家,闯红灯横穿马路,被一辆转弯车辆撞伤,造成腿部骨折。这起事故给我们敲响了警钟:交通安全无小事,必须时刻遵守交通规则。

校园防火防盗防骗防火安全严禁携带火柴、打火机等明火入校禁止在宿舍使用违规电器不在校园内焚烧杂物掌握灭火器使用方法熟悉消防通道和逃生路线防盗意识贵重物品妥善保管,随身携带离开教室、宿舍要关门上锁不将钥匙交给他人保管发现可疑人员及时报告安装必要的防盗设施防诈骗技巧识别电信网络诈骗常见手法保护个人身份信息和银行账户不轻信陌生人的转账要求遇到可疑情况及时报警定期开展防诈骗教育防火防盗防骗是校园安全管理的三大重点。教师要通过日常教育,帮助学生树立安全防范意识,掌握基本的自我保护技能,共同营造安全和谐的校园环境。

消防演练:防患于未然定期的消防演练不仅能提升师生的应急反应能力,更能在关键时刻挽救生命。每一次演练都是对生命的尊重和守护。

第三章疫情防控常态化下的安全管理

疫情防控基本要求个人卫生习惯勤洗手是预防疾病传播的最有效方法之一。使用肥皂和流动水洗手至少20秒,特别是在饭前便后、接触公共物品后。防护措施在人员密集场所正确佩戴口罩,保持1米以上社交距离。咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡,避免飞沫传播。环境消毒教室及公共区域每天至少通风3次,每次不少于30分钟。定期对门把手、课桌椅等高频接触物体表面进行消毒。健康监测建立晨午检制度,每日监测学生体温和健康状况。发现发热、咳嗽等异常症状,立即隔离并按规定流程上报。疫情防控已成为校园安全管理的常态化工作。教师要认真落实各项防控措施,做到科学防疫、精准施策,确保师生健康安全。

教师防疫责任日常监测职责教师是学生健康的第一观察者和守护者,必须严格履行以下职责:观察密切关注学生精神状态和身体状况记录准确记录晨午检数据和异常情况沟通及时与家长联系,了解学生健康动态上报发现疑似症状立即向校医和领导报告教育宣传工作组织学生学习防疫知识和技能开展主题班会和健康教育活动张贴防疫宣传海报和提示标语示范正确的洗手和口罩佩戴方法培养学生良好的卫生习惯典型案例:某中学班主任王老师在晨检时发现学生小李体温偏高且伴有咳嗽,立即将其带至隔离观察室,通知家长并上报校医。经检测确诊为流感,及时隔离避免了在班级内传播。王老师的警觉性和规范处置值得学习。

第四章心理健康与网络安全教育

关注学生心理健康识别心理异常信号教师要善于观察学生的行为变化:情绪波动大,易怒或过度沉默学习成绩突然下降社交退缩,不愿与人交流出现自我伤害倾向或言论睡眠、饮食习惯异常注意力难以集中,焦虑不安建立沟通桥梁创造安全、信任的沟通环境:主动关心学生的生活和情感倾听学生的困惑和烦恼给予积极的情感支持和鼓励尊重学生隐私,保护其自尊心必要时引导学生寻求专业帮助防止校园欺凌营造友善互助的班级氛围:开展反欺凌主题教育活动建立匿名举报和求助机制及时发现和制止欺凌行为对施暴者进行教育和心理干预给予受害者充分的保护和支持心理健康是学生全面发展的重要基础。教师要以爱心和耐心,成为学生心理健康的守