第二单元：1～6的表内乘法（复习课件）数学人教版二年级上册.pptxVIP

单元复习课件;;;知识点1：

乘法的初步认识;1;②加数相同的加法算式可以改写成乘法算式：相同的加数×加数的个数。

（2）乘法算式的读法：乘法算式要按从左到右的顺序读，其中“×”读作乘。

（3）乘法算式各部分名称：乘号（×）、乘数（乘号左右的数）和积（乘法的结果）。;【名师点拨】

（1）要准确分辨出相同加数和相同加数的个数，才能正确将加法算式改写成乘法算式。

（2）需明确加法与乘法的意义差异，只有相同加数的加法才能改写成乘法算式。

（3）在书写乘法算式时，要依据题目情境中数量的对应关系来确定乘数位置，虽然乘数交换位置积不变，但在实际问题中，不同写法可能代表不同含义。;【典型例题1】每个鱼缸有（）条鱼，有（）个鱼缸，求一共有多少条鱼也就是求（）个（）相加。

加法算式：（）；

乘法算式：（）。;【典型例题2】在5×9＝45中，45是（），5和9是（），这个算式读作（）。;【练习1】下列算式中，与2×4表示的意义不一样的算式是（）。

A．2＋2＋2＋2B．4＋4

C．4×2D．4＋4＋4＋4;【练习2】5×2读作（），表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。;知识点2：

2～6的乘法口诀;2;（2）相邻两句口诀的得数相差2。

（3）“一二得二”可以写两个乘法算式，“二二得四”只能写一个乘法算式。

3、3的乘法口诀

（1）3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。

（2）相邻两句口诀的得数相差3。

（3）除“三三得九”外，其他两句口诀都对应两个乘法算式。;4、4的乘法口诀

（1）4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。

（2）相邻两句口诀的得数相差4。

（3）除“四四十六”外，其他三句口诀每句都对应两个乘法算式。

5、5的乘法口诀

（1）5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。

（2）除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。;（3）5的乘法口诀中，结果中的个位数字不是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。

6、6的乘法口诀

（1）6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。

（2）6的乘法口诀按顺序排列，第一个数依次从1到6，第二个数都是6，相邻两句口诀的得数相差6，一共有6句。;【名师点拨】

（1）除了两个乘数相同的口诀（如二二得四、三三得九等）只能写出一个乘法算式外，其他口诀通常可写出两个乘法算式。

（2）记忆口诀时，要准确无误，不能颠倒口诀中两个数的顺序。运用口诀计算时，要先确定乘数，再想对应的口诀。;3;【名师点拨】

（1）准确分析数量关系：需先区分情境中“相同的部分”和“不同的部分”，避免混淆乘加和乘减的适用场景。

（2）严格遵循运算顺序：牢记“先乘后加减”，不能因数字简单而颠倒顺序。

（3）检查“多算或少算”的部分：乘减算式中，需确认减去的部分是“多算的数量”，避免减错。;【典型例题1】求一共有多少个苹果，可以列乘法算式为（）或（），计算时用到的口诀是（）。;【典型例题2】如果☆×☆＝16，那么☆＋☆＝（）。

A．6B．7C．8;【典型例题3】如果一个“□”等于6，那么“品”等于（）。;【典型例题4】（）×（）＝（）；读作：（）；口诀：（）。;【练习1】不能用口诀“四六二十四”解决的是（）。

A．4乘6 B．4个6相加 C．6和4相加;【练习2】找规律填一填。;【典型例题】6＋6＋6＋6＋6＋3不能改写成的算式是（）。

A．5×6＋3B．6×6－3C．5×6－3;【练习1】求图中涂色小长方形的个数，可以列式为（）。

A．4×3

B．4×3－2

C．4×3＋2;【练习2】2＋2＋2＋2＋2＋1改写成乘加算式（