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小学语文学期工作总结必备

一、继续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组老师利用业时间继续深入学习《温州市小

学语文各学科教学常规》，正确把握语文教学的特点，积极倡导

自主、合作、探究的学习方式，构建以学为主的课堂教学模式，

努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学研讨课。

本学期共有一半以上的语文老师开设研讨课，45岁以上的

老师则通过说课、讲座的形式汇报自己的研究成果，每一位执教

者都能认真备课、上课，与会教师认真听课、记录、集体评议。

通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛

围。在评议中，大家都能根据主题一一“基于学情的学习活动的

设计”对教学进行探讨式评课、反思，你有什么金点子，我有什

么好主意，她有什么新尝试，都会在评课中各抒己见。这种听

课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的.交

流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校

的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度。

本学期，根据《新常规》的要求，在学校的统一安排下，我

们组对备课制度进行了改革：倡导基于学情的以学为主的学案，

要求教案教教学进度提早一周上传教师个人工作室，并要求认真

做好课后反思，一学期不得少于16个。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规

的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学常规

工作检杳，内容包括是否有各项计划，包括教学计划，习作计

划，语文活动计划，课外阅读计划；是否有教案，教案是否切合

实际；是否有写教学反思，学生作业批改是否及时、认真等方

面。从检查的情况来看，全组绝大教师备课都非常认真，教案完

整，有反思，作业批改细准确，检查结果令人满意。

四、教研成果丰硕

本学期，中青年教室依然笔耕不辍，积极地将自己的班究成

果撰写成文，论文、案例、课题频频在市县级得奖。我校青年教

师张茜如参加语文学科与信息技术的整合说课活动获得了好成

绩。

五、成功配合教务处开展学生活动

十一月份，成功举办了五年级学生演讲比赛；五、六年级学

生作文现场赛；十二月份，对全校学生的古诗文诵读进行了抽

查。这些比赛，提高了学生的口头表达、书面表达的能力。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂

范，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研

组活动开展得还缺乏创意，一部分教师对教研活动的认识不够端

正，参加集体活动的热情不高。不过我们相信，只要全校上下切

实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师

的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，

我们充满信心O

小学语文学期工作总结篇（8）

今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了千斤重担，任重而道

远，很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共

同渴求成绩提高，再提高。但是，在这么多双眼睛里，学生呢？

我们的学生在哪里，他们的目光定格在哪里？我们应该意识到，

毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识

到自己将毕业，今后的学习更艰难，那么，我们做得再多又能怎

样？

因此，我的观点是：情感，启迪智慧。教学工面临的是一

群适逢青春期的少年儿童，要想真正提高教学质量，老师们首先

应思考：如何建立友好融洽的师生情感，充分调动学生的学习积

极性，发挥他们的智慧潜能。我在教学工中注重从以下几个方

面着手

一.关注学生，情感

L心理辅导，缓