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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》中要求应爱国守法，爱岗敬业，具体体现为（）

A.不得参与宗教活动

B.不得接受家长礼品

C.每学期完成不低于120学时的继续教育

D.自觉遵守教育法律法规

【参考答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》第三条明确要求教师爱国守法，爱岗敬业，具体表现为遵守宪法法律法规，依法履行教师职责。选项D直接对应的遵守，而其他选项属于日常行为规范范畴。

2、小学语文教学评价，过程性评价主要关注（）

A.单次测验成绩

B.学生课堂参与度

C.考试平均分

D.教师教学时长

【参考答案】B

【解析】过程性评价强调对学生学习过程的持续关注，包括课堂表现、作业完成质量等动态指标。选项B课堂参与度属于过程性评价的核心内容，而其他选项均属于结果性评价或无关指标。

3、部编版小学语文三年级下册古诗《村居》中儿童散学归来早描写的是（）

A.春天放风筝

B.夏天捉蝉

C.秋天采菊

D.冬天滑雪

【参考答案】A

【解析】《村居》是高鼎创作于清代的作品，描绘的是春日儿童放学后放风筝的场景。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢明确指向春季活动。其他季节与诗句意境不符。

4、教育心理学中的最近发展区理论由哪位心理学家提出（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基在《思维与语言》中系统阐述了最近发展区概念，强调教学应略高于学生当前水平但通过引导可达成的区域。其他选项代表不同教育流派理论。

5、辽宁实施县管校聘制度的主要目的是（）

A.提高教师工资待遇

B.优化教师队伍结构

C.扩大校长自主权

D.简化职称评审流程

【参考答案】B

【解析】县管校聘通过统筹县域内教师编制和岗位，打破校际壁垒，促进教师合理流动。选项B优化结构是核心目标，其他选项非制度设计初衷。

6、小学语文教学中情境教学法的核心目标是（）

A.提高识字量

B.培养审美能力

C.强化记忆效果

D.规范书写姿势

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设生活化场景（如角色扮演、场景模拟），帮助学生理解文本情感，提升语言运用和审美素养。选项B直接对应教学目标，其他选项属于基础能力培养。

7、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，整本书阅读推荐起始年级是（）

A.一年级

B.三年级

C.五年级

D.六年级

【参考答案】B

【解析】新课标将整本书阅读纳入三至四年级课程内容，要求学校每学年推荐书目不少于5本，并指导阅读方法。其他年级虽也有要求但起始年级为三年级。

8、教师处理课堂突发事故的优先原则是（）

A.保护学生安全

B.维持课堂纪律

C.记录事件经过

D.调教学进度

【参考答案】A

【解析】《中小学教师应急工作规范》明确要求教师将学生安全置于首位，其他选项需在确保安全的前提下考虑。选项A符合教育伦理规范。

9、辽宁实施乡村教师支持计划的倾斜政策不包括（）

A.安家补贴

B.职业年金

C.交通补助

D.职称评聘加分

【参考答案】C

【解析】政策重点支持住房、岗位、待遇等长期保障，职业年金为全国性政策，交通补助未列入专项支持范畴。选项C为干扰项。

10、小学语文古诗教学中，三步导学法通常包括（）

A.自主诵读→合作探究→拓展延伸

B.教师讲解→课堂练习→作业布置

C.情境创设→目标导学→评价反馈

D.预习检测→重点解析→迁移运用

【参考答案】A

【解析】三步导学法是辽宁教研推广的诗歌教学模式，强调学生主体性：第一步自主诵读培养语感，第二步合作探究理解诗意，第三步拓展延伸深化感悟。其他选项属于通用教学模式。

11、根据《义务教育法》最新修订，明确要求学校不得增加学生作业负担。该法律修订的年份是？

A.2018年

B.2020年

C.2022年

D.2023年

【参考答案】C

【解析】《法》2022年修订版新增“双减”相关条款，明确将减轻学生作业负担和校外培训负担纳入法律要求。2020年修订涉及教育督导制度，2018年修订未涉及作业负担，2023年尚未完成修订。

12、小学语文教学中，情境教学的核心目标是？

【选项A提高学生书写速度B.培养语言逻辑思维C.增强课堂互动性D.扩大词汇量

【参考答案】B

【解析】情境教学通过创设生活化场景帮助学生理解抽象概念，重点培养语言逻辑思维和实际运用能力。A选项是抄写训练目标，C选项是课堂组织目标，D选项属于基础积累任务。

13、教师职业道德爱国守法要求教师必须？

A.定期参加政治学习

B.遵守教育法律法规

C