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被指导教师心得体会

被指导老师心得体会1

随着社会的进展，教育工作对老师的要求也越来越高。尤其是青年老师面临的挑战更加艰难，需要从各个方面提高自己的力量。为了关心青年老师更好地成长，学校开设了青年老师指导课。在参加指导课学习的过程中，我深受启发，不断成长。这篇文章将会从提高教学方法、理解同学需求、加强自我反思、培育自信等层面，总结我在青年老师指导课中的心得体会。

首先，青年老师指导课指导我们提高教学方法。教学方法是老师教育教学工作的核心，通过青年老师指导课的学习，我了解到了多种教学方法。每一种方法都有其适用的情境，而没有一种方法可以适用于全部情境。因此，作为一名合格的老师，我们需要把握多种教学方法，并依据同学的特点和需要选择合适的方法。在课程中，老师通过实例和讲解等方式，让我了解了课堂教学、小组合作学习、多媒体教学等一系列教学方法的优缺点和操作技巧。通过学习和实践，我能够更加敏捷地运用不同的教学方法，提高课堂效果。

其次，青年老师指导课让我更加深化地理解同学的.需求。在教学过程中，了解同学需求是特别重要的，只有满意同学的需求，才能更好地开展教学工作。正如西方有一句闻名的谚语：“老师应当去教他们，而不是去教书给他们。”如何了解同学的需求呢？这就需要我们加强与同学的沟通和沟通，倾听他们的声音，关注他们的成长。青年老师指导课中，老师经常通过角色扮演、小组争论等方式，让我们站在同学的角度思索问题，从而更好地了解同学的需求。通过这种方式，我能够更加关注同学的学习状况，有针对性地开展教学工作，激发同学的学习爱好，提高教学效果。

第三，青年老师指导课强调自我反思的重要性。自我反思是老师成长的关键环节，只有不断地反思自己的教学过程，才能不断进步。在指导课中，老师常常鼓舞我们进行反思，关心我们发觉自己的不足之处。通过反思，我能够准时找出自己在教学中存在的问题，进而改进教学方法，提高教学效果。自我反思不仅仅是教学过程中的问题，还包括对教学理念、专业学问等方面的思索。通过反思，我能够更加清楚地熟悉到自己的不足并有针对性地进行提高。

最终，青年老师指导课关心我培育自信念。作为一名青年老师，开头工作时经常会面临一些困难和挫折，简单产生自卑的心理。而青年老师指导课通过类似于课堂观摩、教学案例共享等方式，让我们感受到教学中的成就感和欢乐感，增加自信念。只有拥有自信念，我们才能够更加从容地面对挑战，呈现自己的教学才能。

总之，青年老师指导课对于提高青年老师的专业水平和教学力量起到了乐观作用。通过参加指导课的学习，我深化了对教学方法的熟悉，更加了解同学的需求，强化了自我反思的意识，并培育了自信念。这将对我将来的教学工作起到乐观的推动作用。盼望将来能够连续参加类似的指导课程，不断提高自己的教学力量，为同学的成长和进展做出更大的贡献。

被指导老师心得体会2

带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期盼与责任，我有幸参加了龙湾区的心理健康的培训，不仅有理论的学习，充实我们的大脑，同时还深化训练教学第一线参观学习和调研，使我在思想理念和工作力气等方面都有了较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。

通过本次的学习，我熟识到了老师心理健康的重要性。我认为，老师是学校心理健康训练的推行者、具体实施者，一个成功的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对同学有很大影响。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使同学受到深刻的影响。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松快乐，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种紧急或恐怖的气氛，使同学如坐针毡，惶惑担忧。所以新的训练实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

作为一个龙湾区的`骨干班成员，觉得自己特殊荣幸。由于我们有一个特殊贴心的团队。在蔡老师的带领下，我们学员的热忱都特殊高涨。这次去椒江我们给组配备了一个特殊贴心的指导师---邱玲红老师，邱老师特殊转到心理这个行业只有短短的两年时间，但是她对于教学的热忱和对教学的争论都是值得我们学习的。这一周来，我虚心的向邱老师请教，学习。邱老师还亲自给我们上课，听了邱老师的课后，让我们感受颇深。同时，邱老师真的是特殊的无私热心，每次听完她的课，我有什么不解之处，她都急躁细致的向我讲解，说明她为什么如此处理教材，毫无保留。碰上我们组要开公开课，更是热心地帮我们指导，指出不足之处。

在外面学习的每天晚上我们小组的成员都能相互关怀和支持，相互学习，共同提高，遇到问题主动自找缘由，坦诚沟通解决。在学习期间我看到他们的老师在遇到训练教学问题时都能与其他成员共同沟通，一同解决问题，同伴