长方体与正方体表面积教学设计及实践方案.pdfVIP

2长方体和正方体的表面积

备课解决方案

备内容

本学习的是23～24页的内容及相关习题。23页通过让学生动手操作和观

察长方体、正方体的展开图，使学生建立表面积的概念。24页例1培养学生根据具体条

件和要求，明确长方体表面积的计算方法，中没有总结长方体表面积的计算，体现

了解决问题策略的多样性和开放性。24页例2启发学生根据正方体的特征，总结出正方

体表面积的计算方法，通过解决生活中的实际问题，使学生进一步体会数学与日常生活的密

切联系。

备已学知识

长方体的特征：有6个面，相对的面的面积相等；有12条棱，相对的棱长度相等；有8

个顶点。

正方体的特征：有6个面，6个面的面积相等；有12条棱，12条棱的长度相等；有8个

顶点。

备教学目标

知识与技能

理解表面积的意义，初步掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。

运用长方体、正方体表面积的计算方法解决生活中的简单问题。

过程与方法

学生开展小组合作学习，通过看一看、剪一剪、写一写等活动，结合长方体的基本

特征和表面积的意义，讨论长方体的长、宽、高与每个面的长和宽的关系，探究长方体表面

积的计算方法。

通过动手操作、小组合作、观察思考等解决问题的方法，探究长方体、正方体表面积的

意义和长方体、正方体表面积的计算方法，培养学生的动手操作、观察、抽象概括、探究问

题的能力和初步的空间观念。

、态度与价值观

使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生初步的数学应用意识，并在探究过程中

获得积极的数学。

备重点难点

2Surfaceareaofcuboidandcube

sonpreparation

solutions

Preparingteachingmaterialcontent

Inthisclass,wewillstudythecontentonpage23～24ofthetextbookandrelatedexercises.

Page23ofthetextbookallowsstudentstoestablishtheconceptofsurfaceareabyallowing

studentstooperateandobservetheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubes.Example1onpage

24ofthetextbooktrainsstudentstoclarifythecalculationmethodofthesurfaceareaofacuboid

accordingtospecificconditionsandrequirements.Thecalculationformulaofthesurfaceareaof

acuboidisnotsummarizedinthetextbook,whichreflectsthe