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历史教学与家国情怀培育：基于高中生情感认知的实证研究论文

摘要：本文以高中生情感认知为切入点，探讨历史教学与家国情怀培育之间的关系。通过对高中生情感认知的实证研究，提出历史教学在培育家国情怀方面的有效途径，为我国历史教育改革提供参考。

关键词：历史教学；家国情怀；高中生；情感认知

一、背景分析

（一）历史教学在培育家国情怀方面的现状

1.教学内容过于注重知识传授，忽视情感教育

在当前的历史教学中，教师往往过于关注历史知识的传授，而忽略了学生在情感方面的需求。这导致学生在学习历史过程中，难以产生对家国情怀的认同感。历史教学应关注学生的情感体验，将知识传授与情感教育相结合，以激发学生对家国情怀的