六年级语文下册教案莫泊桑拜师教案苏教版（2025—2026学年）.docxVIP

六年级语文下册教案莫泊桑拜师教案苏教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

六年级语文下册的《莫泊桑拜师》是一篇经典的文学作品，它不仅具有文学价值，而且对于培养学生的阅读理解能力、写作技巧以及审美情趣具有重要意义。根据教学大纲和课程标准，本课内容旨在提高学生的文学素养，培养其独立思考和批判性阅读的能力。在单元乃至整个课程体系中，本课作为一篇精读课文，承上启下，既是对之前所学文学知识的巩固，也是对后续文学鉴赏能力的铺垫。核心概念包括文学鉴赏、人物性格分析、情节理解等，技能包括精读、写作仿写等。

2.学情分析

六年级学生已经具备了一定的语文基础和阅读经验，对于文学作品有一定的理解和欣赏能力。然而，由于年龄和经验的限制，他们在阅读理解和文学鉴赏方面可能存在一定的困难，如对人物性格分析不够深入、对情节理解不够全面等。此外，部分学生可能对文学作品的兴趣不足，需要教师激发其学习兴趣。因此，教学设计应充分考虑学生的认知特点和学习需求，通过多样化的教学活动，帮助学生克服学习困难，提高文学素养。

3.教学策略

针对教材内容和学情分析，本课教学应采取以下策略：首先，通过导入环节激发学生的学习兴趣，如讲述莫泊桑的生平故事；其次，通过精读课文，引导学生分析人物性格、理解情节发展，培养其阅读理解能力；再次，通过写作仿写活动，提高学生的写作技巧；最后，通过课堂讨论和课后作业，巩固学习成果，提升学生的文学鉴赏水平。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并列举出莫泊桑的生平事迹及文学成就。

解释：理解并阐述莫泊桑在《拜师》中塑造的人物形象及其特点。

列举：总结《拜师》中的主要情节，并说明其发展脉络。

2.能力的目标

分析：通过阅读文本，分析人物性格，并能够提出自己的见解。

设计：设计一个与《拜师》主题相关的写作活动，锻炼学生的写作能力。

评价：评价《拜师》中的艺术手法，如人物塑造、情节安排等。

3.情感态度与价值观的目标

体会：体会莫泊桑对师徒关系的深刻理解，培养尊重师长的价值观。

认同：认同文本中传达的勤奋好学、虚心求教的精神。

反思：反思自身在学习过程中是否具备类似的精神品质，并努力提升自己。

4.科学思维的目标

批判：对《拜师》中的情节和人物进行批判性思考，提出自己的观点。

推理：通过文本中的线索，推理出人物的行为动机和故事结局。

归纳：从《拜师》中归纳出关于师徒关系的一般规律。

5.科学评价的目标

评估：评估学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。

反馈：根据学生的表现，给予及时的反馈和指导。

自我评价：学生能够对自己的学习过程和成果进行自我评价。

三、教学重难点

重点：深入理解莫泊桑《拜师》中的人物性格和情节发展，培养学生的阅读分析能力。

难点：分析莫泊桑在作品中的写作手法和艺术特色，提升学生的文学鉴赏水平。难点之所以存在，是因为学生对文学作品的审美和技巧理解有限，需要通过引导和反复练习来突破。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、教具、相关文学作品视频资料，设计任务单和评价表。学生需预习课文，收集莫泊桑生平资料。教学环境需布置小组座位，确保黑板板书清晰。准备充分，确保教学流程顺畅，激发学生兴趣。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师展示莫泊桑的图片和简介，激发学生对作家的兴趣。

提问：同学们，你们知道莫泊桑吗？请简要介绍一下。

引导学生思考：今天我们要学习的课文《莫泊桑拜师》讲述了怎样的故事？

2.新授（30分钟）

任务一：阅读感知

教师分发课文，学生自主阅读，初步感知文本内容。

预估时间：5分钟

活动方案：学生快速浏览课文，标记生字词，了解故事梗概。

任务二：字词积累

教师引导学生圈画生字词，并解释其含义。

预估时间：5分钟

活动方案：学生独立完成，教师巡视指导。

任务三：人物分析

教师提问：请同学们分析课文中的人物形象。

预估时间：10分钟

活动方案：学生分组讨论，分享分析结果，教师点评。

任务四：情节梳理

教师引导学生梳理课文情节，理清故事发展脉络。

预估时间：10分钟

活动方案：学生独立完成，教师巡视指导。

任务五：主题探究

教师提问：这篇课文想要告诉我们什么道理？

预估时间：5分钟

活动方案：学生分组讨论，分享观点，教师点评。

3.巩固（10分钟）

教师组织学生进行课堂练习，巩固所学知识。

预估时间：10分钟

活动方案：学生完成练习题，教师巡视指导。

4.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

预估时间：5分钟

活动方案：教师引导学生回顾学习内容，总结归纳。

5.当堂检测（5分钟）

教师组织学生进行随堂测试，检验学习效果。

预估时间：5分钟

活动方案：学生独立完成测试题，教师巡视指