5.12.2 消化和吸收核心素养教案苏教版2025生物八年级上册.docx

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苏教

苏教版八上《5.12.2消化和吸收》教案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：通过观察消化系统结构、分析小肠吸收特点，理解“结构与功能相适应”的生命观念（如小肠皱襞和微绒毛增大吸收面积），能说出消化系统由消化道和消化腺组成，明确各器官的功能关联。

科学思维：通过分析“口腔化学性消化实验”现象、推理龋齿形成原因，培养逻辑思维能力；能区分物理性消化与化学性消化，解释“嚼馒头变甜”的科学原理。

探究实践：参与“食物在口腔中的化学性消化”实验操作，规范完成实验步骤、记录数据；分组开展“饮食喜好与龋齿关系”调查，学会整理调查结果并交流分析。

态度责任：通过了解龋齿危害、口腔卫生知识，

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