5.16.3 内分泌系统的调节核心素养教案苏教版2025生物八年级上册（含教学反思）.docx

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苏教

苏教版八上《5.16.3内分泌系统的调节》教案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：能准确说出人体主要内分泌腺（垂体、甲状腺、胰岛等）的位置和功能，理解激素通过体液运输作用于靶器官、组织或细胞的过程，建立“结构与功能相适应”的生命观念。结合生长激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用，认识内分泌系统与神经系统共同调节人体生命活动的整体性，理解人体是一个统一的生命系统。

科学思维：通过分析“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的实验”数据，学会控制单一变量、区分实验组与对照组的科学实验方法，能基于实验结果推理出甲状腺激素促进生长发育的结论，提升逻辑推理能力。结合“胰岛素与胰高血糖素调节血糖”的

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