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基于历史地图的初中历史教学与学生空间观念培养研究论文

摘要：本文以历史地图为载体，探讨如何在初中历史教学中培养学生的空间观念。通过对历史地图的深入分析，结合具体教学实践，本文提出了基于历史地图的教学策略，旨在提高学生对历史事件、地理空间的理解和把握，培养学生的空间观念。

关键词：历史地图；初中历史教学；空间观念；培养策略

一、引言

（一）历史地图在初中历史教学中的重要地位

1.历史地图作为历史信息的载体，直观地展示了历史事件的空间分布和地理环境。在初中历史教学中，运用历史地图可以帮助学生形象地了解历史背景，加深对历史事件的理解。历史地图将抽象的历史知识具象化，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。