专题18.1平行四边形中的几何综合(压轴题专项讲练)(人教版)(原卷版+解析).docxVIP

专题18.1平行四边形中的几何综合

思维方法

思维方法

正向思维：是一类常规性的、传统的思维形式，指的是大家按照自上而下，由近及远、从左到右、从可知到未知等一般而言的线性方向做出探究问题的思维途径。

逆向思维：是指在剖析、破解数学难题进程中，可以灵活转换思维方向，从常规思维的相反方向出发进行探索的思维方式，比如正向思维无法解决问题时可反其道而行采取逆向思维，直接证明有困难时可采用间接证明。

知识点总结

知识点总结

一、平行四边形的性质

（1）平行四边形的概念：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．

（2）平行四边形的性质：

①边：平行四边形的对边相等．

②角：平行四边形的对角相等．

③对角线：平行四边形的对角线互相平分．

（3）平行线间的距离处处相等．

（4）平行四边形的面积：

①平行四边形的面积等于它的底和这个底上的高的积．

②同底（等底）同高（等高）的平行四边形面积相等．

二、平行四边形的判定

（1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形

（2）定理1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形

（3）定理2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形

（4）定理3：对角线互相平分的四边形是平行四边形

（5）定理4：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

典例分析

典例分析

【典例1】已知?ABCD，BC=2．

（1）如图1，若以BC为边作等边△BCE，且点E恰好在边AD上，直接写出此时?ABCD的面积；

（2）如图2，若以BC为斜边作等腰直角△BCF，且点F恰好在边AD上，过C作CG⊥CD交BF于G，连接AG．

①依题意将图2补全；

②用等式表示此时线段CD，

（3）如图3，以BC为边作?BCMN，且∠CMN=60°，BN=3．若NA⊥BD，直接用等式表示此时BD与NA的数量关系．

【思路点拨】

（1）作EI⊥BC于点I，利用等边三角形的性质求得BI的长，再利用勾股定理求得EI的长，最后利用平行四边形的面积公式求解即可；

（2）①依照题意补全图形即可；

②延长CF交BA的延长线于点H，延长CG交BA的延长线于点J，利用ASA证明△HBF≌△GCF，推出GC=BH，FG=FH，再证明△AFG≌△AFHSAS，推出AG=AH，即可证明CG=CD+AG

（3）连接BM，作BK⊥MN并交MN的延长线于点K，推出四边形ADMN是平行四边形，得到△BMD是直角三角形，BD2+D

【解题过程】

（1）解：作EI⊥BC于点I，

∵△BCE是边长为2的等边三角形，

∴BI=IC=1

∴EI=B

∴此时?ABCD的面积为BC×EI=2×3

（2）解：①补全图形如图，

②CG=CD+AG；理由如下，

延长CF交BA的延长线于点H，延长CG交BA的延长线于点J，

∵△BCF是以BC为斜边的等腰直角三角形，

∴BF=CF，∠BFC=∠BFH=90°，∠FBC=45°，

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC，

∴∠AFB=∠FBC=45°=∠AFH，

∵四边形ABCD是平行四边形，CG⊥CD，

∴∠BJG=∠GFC=90°，

∴∠HBF=90°?∠BGJ=90°?∠FGC=∠GCF，

在△HBF和△GCF中，∠HFB=∠GFC=90°BF=CF

∴△HBF≌△GCFASA

∴GC=BH，FG=FH，

又∵∠AFB=∠AFH，FA=FA，

∴△AFG≌△AFHSAS

∴AG=AH，

∴CG=BH=BA+AH=CD+AG；

（3）解：BD

连接BM，作BK⊥MN并交MN的延长线于点K，

由题意得MN=AD=BC=2，MN∥

∴四边形ADMN是平行四边形，

∴MD=AN，MD∥

∵NA⊥BD，

∴MD⊥BD，即△BMD是直角三角形，

∵四边形BCMN是平行四边形，且∠CMN=60°，

∴∠CBN=∠CMN=60°，∠KBN=90°?60°=30°，

∵BN=3，

∴KN=12BN=

∴KM=KN+MN=7

∴BM=B

∴BD2+D

学霸必刷

学霸必刷

1．（22-23九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）四边形ABCD中AB∥CD，

??

（1）求证：四边形ABCD是平行四边形；

（2）E是BC上一点，连接DE，F在DE上，连接AF、CF，AF=CF，∠DAF=∠DFC，求证：CE=FD；

（3）在（2）的条件下，若∠BED?∠AFD=60°，DE=5，AF=2．求线段BE的长度．

?

2．（22-23八年级下·广东·开学考试）如图，在平行四边形ABCD中，AB⊥AC，对角线AC、BD相交于点O，将直线AC绕点O顺时针旋转一个角度α(0°α≤90°)，分别交线段BC、AD于点E、F，已知AB=1，BC=5，连接BF

??

（1）如图①，在旋转的过程中，请写出线段AF与EC的数量关系，并证明；

（