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一班生态文明主题班会教案

一、班会主题

守护共同家园，争做生态卫士——生态文明教育主题班会

二、班会背景与目的

当前，全球环境问题日益凸显，生态文明建设已成为关乎人类未来的重要议题。青少年作为国家的未来和希望，其生态文明素养的高低直接影响着社会的可持续发展。本次班会旨在通过丰富的形式和互动的过程，引导学生认识生态文明的内涵与重要性，了解当前面临的环境挑战，反思自身行为对环境的影响，并最终将环保意识转化为实际行动，从身边小事做起，共同守护我们的美丽家园。

三、班会对象

小学高年级或初中一年级学生（一班全体同学）

四、预计时长

一节课（约40-45分钟）

五、班会地点

本班教室

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容涵盖：美丽的自然风景图片、当前环境问题（如空气污染、水污染、垃圾围城、生物多样性减少等）的图文或短视频资料、生态文明的基本概念、环保小知识、环保行为案例等。

*准备一些环保知识问答题卡片。

*准备若干白色小卡片和彩笔，用于学生书写环保承诺。

*可选：准备一些与环保相关的小道具，如可回收物、不可回收物的示例，或一盆绿植。

*可选：准备小奖品（如环保书签、小盆栽）用于互动环节。

2.学生准备（提前1-2天布置）：

*搜集一个与环保相关的小故事、小知识或一句环保宣传语。

*观察并记录身边的一种环保行为或不环保现象。

*每人准备一张干净的小卡片和笔。

七、班会流程

（一）导入：视觉冲击，引发思考（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）“同学们，我们生活在一个美丽的星球——地球。它有蔚蓝的天空，清澈的河水，茂密的森林，还有各种各样可爱的动物。但是，我们的家园正在经历一些变化。”

2.图片/视频展示：播放两组对比鲜明的图片或短视频片段。第一组展示地球上壮丽的自然景观、和谐的生态画面；第二组展示环境污染、生态破坏的场景（如垃圾山、被污染的河流、砍伐后的森林等）。

3.提问互动：“看完这些图片和视频，大家有什么感受？你们想说些什么？”（引导学生自由发言，初步激发学生对环境问题的关注和情感共鸣。）

（二）认识生态文明：何为生态文明？为何重要？（约10分钟）

1.概念解读：班主任或主持人结合PPT，用通俗易懂的语言解释“生态”和“生态文明”的概念。强调生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和，是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。

2.小组讨论与分享：“为什么我们现在如此强调生态文明建设？它对我们个人、对社会、对地球有什么重要意义？”将学生分成若干小组，进行简短讨论（3-4分钟），然后每组派代表分享观点。

3.教师小结：总结学生的发言，强调生态文明建设关系到我们每个人的福祉，关系到子孙后代的未来，是实现可持续发展的必由之路。

（三）反思我们的行为：身边的环保与不环保（约10分钟）

1.“环保行为我发现”分享：邀请2-3名学生分享自己搜集到的环保小故事、小知识或环保宣传语，再请2-3名学生分享自己观察到的身边的环保行为或不环保现象。

2.情景辨析：PPT展示若干日常生活场景（如：随手关灯关水、使用一次性筷子、垃圾分类投放、浪费粮食、随手乱扔垃圾、植树造林等），让学生判断哪些是环保行为，哪些不是，并说明理由。

3.自我反思：“对照这些行为，我们自己做得怎么样？有哪些地方可以做得更好？”引导学生进行简短的自我反思。

（四）我们能做些什么：争做生态卫士（约10分钟）

1.“我的环保金点子”brainstorming：“作为一名中学生，我们虽然力量有限，但也可以为生态文明建设贡献自己的一份力量。请大家开动脑筋，想一想，我们可以从身边的哪些小事做起，来保护环境，践行生态文明？”鼓励学生自由发言，主持人将学生的想法记录在黑板或白板上（如：节约水电、绿色出行、垃圾分类、少用塑料袋、不浪费粮食、爱护花草树木、积极参与植树活动、宣传环保知识等）。

2.“环保承诺墙”：发给每位学生一张小卡片。“请大家在卡片上写下一条自己愿意承诺并践行的环保行为，可以是我们刚才提到的，也可以是自己想到的。”学生书写完毕后，邀请几位同学大声读出自己的承诺，并将卡片贴在教室预设的“绿色承诺墙”上。

（五）总结与展望：行动起来，守护家园（约5分钟）

1.环保知识小问答：进行一个简短的环保知识小问答，巩固所学知识，答对者可获得小奖品（可选）。

2.主持人/班主任总结：

*回顾本次班会的主要内容，肯定同学们的积极参与和深刻思考。

*强调“生态文明，从我做起，从小事做起”，每一个人的小小行动