初中地理教学中地理实践活动的设计课题报告教学研究课题报告.docx

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初中地理教学中地理实践活动的设计课题报告教学研究课题报告

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初中地理教学中地理实践活动的设计课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，地理学科作为连接自然与人文的桥梁，其教学价值日益凸显。2022年版义务教育地理课程标准明确提出“地理实践力”核心素养，强调通过实践活动让学生“做地理”“用地理”，而非停留在书本知识的记忆。

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