江西中医药大学科技学院辅导员招聘考试题库及答案.docxVIP

江西中医药大学科技学院辅导员招聘考试题库及答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

江西中医药大学科技学院辅导员招聘考试题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)

1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校立身之本在于()。

A.人才培养B.立德树人C.科学研究D.社会服务

答案:B

2.依据《普通高等学校学生管理规定》,学生对处分决定有异议的,可在收到处分决定书之日起()个工作日内,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A.5B.10C.15D.20

答案:B

3.江西中医药大学科技学院的校训是()。

A.勤奋、严谨、继承、创新B.厚德、博学、精思、笃行

C.弘德明志、博学笃行D.团结、勤奋、求实、创新

答案:C(注:需根据该校实际校训调整,此处为示例)

4.大学生常见的适应性心理问题不包括()。

A.环境适应不良B.学习动力不足C.职业规划模糊D.强迫性神经症

答案:D

5.辅导员在处理学生宿舍矛盾时,首要步骤是()。

A.直接批评责任方B.了解矛盾具体经过C.联系家长介入D.调整宿舍分配

答案:B

6.新时代高校辅导员的九大工作职责不包括()。

A.思想理论教育与价值引领B.学生学业指导C.校园安全保卫D.学生心理健康教育

答案:C

7.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,要把()贯穿教育教学全过程。

A.专业教育B.实践教育C.课程思政D.劳动教育

答案:C

8.学生申请国家助学金时,需提交的核心材料是()。

A.成绩单B.家庭经济困难证明C.获奖证书D.社会实践证明

答案:B

9.高校学生党建工作中,入党积极分子的培养教育周期一般不少于()。

A.3个月B.6个月C.1年D.2年

答案:B

10.处理学生心理危机事件时,辅导员应优先()。

A.通知家长B.联系校医院C.稳定学生情绪D.上报学工处

答案:C

二、多项选择题(每题3分,共15分,少选、错选均不得分)

1.辅导员开展谈心谈话时,应遵循的原则包括()。

A.尊重学生主体地位B.坚持问题导向C.注重情感交流D.严格保密隐私

答案:ABCD

2.江西中医药大学科技学院的办学定位可能包括()。

A.应用型本科院校B.中医药特色鲜明C.服务区域经济D.研究型大学

答案:ABC

3.大学生网络意识形态教育的重点包括()。

A.抵制历史虚无主义B.防范网络谣言C.倡导健康网络行为D.限制学生上网时间

答案:ABC

4.学生违纪处分的类型包括()。

A.警告B.严重警告C.记过D.开除学籍

答案:ABCD

5.辅导员职业能力标准中的核心能力包括()。

A.思想政治教育能力B.组织管理能力C.危机处理能力D.学术研究能力

答案:ABC

三、简答题(每题8分,共40分)

1.简述辅导员在新生入学教育中的主要任务。

答案:新生入学教育是帮助学生完成角色转换的关键环节,辅导员需重点开展以下工作:①适应性教育(环境、学习、生活适应);②思想政治教育(理想信念、爱国主义);③专业教育(学科特色、学习方法);④规章制度教育(校规校纪、安全知识);⑤心理健康教育(心理普查、适应指导);⑥党团教育(入党启蒙、团学组织介绍)。

2.如何组织一场以“传承中医药文化”为主题的班会?

答案:组织步骤如下:①前期调研:了解学生对中医药文化的认知基础和兴趣点;②方案设计:确定形式(讲座、情景模拟、互动问答)、邀请嘉宾(专业教师、校友)、准备材料(中医药经典著作节选、案例视频);③流程安排:开场(播放学院中医药特色宣传片)→主体(教师讲解文化内涵、学生分享家乡中医药故事、互动体验针灸模型/中药辨识)→总结(辅导员提炼文化价值,引导践行);④后续跟进:布置实践任务(参观中医药博物馆)、收集反馈优化活动。

3.学生因家庭突发变故产生抑郁情绪,辅导员应如何干预?

答案:干预措施包括:①立即关注:主动谈心,倾听情绪,表达共情(“我能感受到你现在很痛苦”);②评估风险:通过抑郁自评量表(PHQ-9)或观察(是否失眠、食欲下降、有自杀倾向)判断严重程度;③联动资源:联系校心理咨询中心进行专业评估,若需转介医院则协助办理手续;④支持系统:发动班干部、室友陪伴,避免独处;⑤家校沟通:向家长说明情况,建议家庭给予情感支持;⑥长期跟踪:定期谈心,关注情绪变化,结合学业帮扶缓解压力。

文档评论(0)

yclhdq + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档