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应急预案演练幼儿园脚本

场景一：火灾应急演练

时间：上午10:00

地点：幼儿园教学楼

参演人员：全体师生

事件背景

幼儿园教学楼二楼的一间教室因电线短路引发火灾，火势迅速蔓延，产生大量浓烟，情况十分危急。

详细经过

1.火灾发生

-上午10:00，二楼教室的老师正在给孩子们上手工课，突然闻到一股刺鼻的烧焦味，紧接着看到教室角落的插座冒烟，随后火苗迅速蹿起。老师立刻停止授课，大声呼喊：“孩子们，不要慌，发生火灾了，大家跟老师一起撤离！”

-老师迅速组织孩子们靠近教室门口，用湿布捂住孩子们的口鼻，排成两队，准备撤离。

2.报警与通知

-另一位老师迅速跑到教室外，按下最近的火灾报警按钮，并拨打园内消防值班室电话：“值班室，二楼[X]教室发生火灾，火势较大，请立即支援！”

-消防值班室接到报警后，值班人员马上通知园长和各部门负责人，并启动园区火灾应急预案。同时拨打119火警电话：“您好，这里是[幼儿园名称]，教学楼二楼发生火灾，火势正在蔓延，请尽快派消防车前来救援。”

3.广播通知与疏散引导

-园内广播响起：“各位老师、小朋友们，教学楼二楼发生火灾，请大家不要惊慌，听从老师指挥，按照疏散路线有序撤离。”

-各班级老师听到广播后，迅速组织本班幼儿，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定的疏散路线向操场撤离。楼层引导员在楼梯口和转弯处指挥幼儿疏散，确保疏散通道畅通。

-例如，在楼梯间，引导员大声喊道：“小朋友们，不要着急，一个跟着一个走，注意脚下安全！”

4.操场集合与清点人数

-孩子们陆续到达操场指定集合点，各班老师迅速清点本班幼儿人数，并向园长“报告园长，[班级名称]应到[X]人，实到[X]人，全部安全撤离。”

-经过逐一清点，发现有一名幼儿在撤离过程中与队伍走散。

5.寻找失踪幼儿

-园长得知有幼儿失踪后，立即安排安保人员和部分老师返回教学楼寻找。他们携带手电筒和对讲机，沿着疏散路线仔细搜索。

-一名老师在二楼楼梯拐角处发现了迷路的幼儿，原来是因为烟雾太大，幼儿害怕而躲在了这里。老师安慰道：“宝贝，不要害怕，老师在这里，我们一起去操场找小朋友们。”然后带着幼儿迅速撤离到操场。

6.消防灭火与救援

-此时，消防车赶到幼儿园。消防员迅速铺设水带，对着火点进行灭火。经过十几分钟的扑救，火势得到控制并最终被扑灭。

-消防员还对教学楼进行了全面检查，确保没有复燃的危险。

7.总结与点评

-演练结束后，园长召集全体师生进行总结。园长说：“小朋友们，今天我们进行了火灾应急演练，大家都表现得非常棒。在遇到火灾时，一定要听从老师的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离。同时，我们也要感谢消防员叔叔们的及时救援。希望大家都能记住今天学到的知识，保护好自己。”

场景二：地震应急演练

时间：下午3:00

地点：幼儿园教学楼及周边区域

参演人员：全体师生

事件背景

幼儿园所在地区发生轻微地震，震感明显，教学楼出现晃动，为保障师生安全，启动地震应急响应。

详细经过

1.地震发生

-下午3:00，孩子们正在教室里进行游戏活动，突然教室开始剧烈晃动，物品纷纷掉落。老师立刻大声喊道：“孩子们，地震了，快躲到桌子下面！”

-孩子们迅速钻到桌子下面，用双手护住头部。老师则在教室里巡视，确保每个孩子都安全躲避。

2.紧急避险

-地震持续了大约30秒，晃动逐渐减弱。老师再次指挥：“孩子们，地震暂时停了，我们准备撤离到安全地带。”

-老师组织孩子们有序地从教室出来，在走廊上排成两队，等待进一步指示。

3.疏散与转移

-园内广播响起：“各位老师、小朋友们，地震发生，请大家按照地震疏散预案，迅速转移到空旷的操场。”

-楼层引导员在楼梯口引导幼儿疏散，老师们带领孩子们弯腰、快速地向操场跑去。在疏散过程中，老师们不断提醒孩子们注意安全，不要推挤。

-例如，一位老师说：“宝贝们，慢点跑，注意前面的小朋友，不要摔倒了。”

4.操场集合与安全检查

-全体师生到达操场集合点后，各班老师再次清点人数，并向园长报告。

-保健医生对幼儿进行简单的安全检查，查看是否有受伤情况。经过检查，发现有一名幼儿在疏散过程中不小心摔倒，膝盖擦伤。

5.伤员救治

-保健医生立即将受伤幼儿带到临时医疗点，对伤口进行清洗和消毒，然后贴上创可贴。保健医生安慰幼儿：“小朋友，不要哭，伤口已经处理好了，过几天就会好起来的。”

6.余震监测与防范

-安保人员密切关注地震动态，通过手机和广播获取余震信息。同时，在教学楼周