高中数学课标与实验教材介绍.pptVIP

“平面解析几何初步”一章的引言现实世界中，到处有美妙的曲线．从飞逝的流星到雨后的彩虹，从古代石拱桥到现代立交桥……这些曲线都和方程息息相关．行星围绕太阳运行，人们要认识行星的运行规律，首先就要建立起行星运行的轨道方程．在建造桥梁时，我们首先要确定桥拱的方程，然后才能进一步地设计和施工．

第61页，共99页，星期日，2025年，2月5日引进平面直角坐标系，用有序数对（x,y）表示平面内的点。根据曲线的几何性质，可以得到关于x、y的一个代数方程f(x,y)=0。反过来，把代数方程f(x,y)=0的解（x,y）看作平面上点的坐标,这些点的集合是一条曲线。这样，对于含有两个变数x、y的一个代数方程f(x,y)=0，平面上就有一条和它对应的曲线．我们知道，直线和圆是较为基本的图形。那么●如何建立它们的方程？●如何通过方程来研究它们的性质？第62页，共99页，星期日，2025年，2月5日“直线”的背景与问题“圆”的背景与问题“圆锥曲线”的背景与问题第63页，共99页，星期日，2025年，2月5日函数一章的“本章回顾”[3].doc立体几何的“本章回顾”[4].doc第64页，共99页，星期日，2025年，2月5日2．在结构设计上，注重整体贯通、互相联系（1）整体贯通教科书在编写时从整体出发，按知识发展、背景问题、思想方法三个纬度，将全书—模块—章—节做整体设计，实现整体贯通。?思想方法背景问题知识发展全书模块章节单元?第65页，共99页，星期日，2025年，2月5日①教科书从知识发展、背景问题、思想方法角度进行整合，使学生获得整体认识与理解。②教科书编写注意模块、章、节、单元之间的贯通。第66页，共99页，星期日，2025年，2月5日几条主线函数立体几何解析几何算法统计,计数原理,概率,第67页，共99页，星期日，2025年，2月5日案例函数[5].doc立体几何[6].doc解析几何[7].doc函数单调性、斜率、导数第68页，共99页，星期日，2025年，2月5日（2）互相联系为了尽可能建立不同的数学内容之间的联系，使学生获得对数学的整体理解，教科书编写时充分考虑联系性。主要有以下一些安排。①加强数学与“外部”的联系。教科书充分关注数学与自然、生活、科技、文化、各门学科的联系，让学生感受到数学与外部世界是息息相通，紧密相连的。②加强数学自身的联系。主要加强不同章节内部的联系、同一模块内部的联系、不同模块之间的联系。在编写时充分考虑解几与三角、函数与三角、解几与向量、向量与三角等内容之间的联系。第69页，共99页，星期日，2025年，2月5日③加强教科书各栏目之间的联系，主要加强背景、内容、例题、练习、习题、复习题之间的联系；加强章背景、节背景、解决问题的背景之间的联系；加强章问题、节问题、内容呈现的问题、例题、习题中的问题之间的联系；加强章头提出的思想、内容展开的研究方法、解决问题中需要的方法、章回顾中的总结之间的联系。第70页，共99页，星期日，2025年，2月5日◆系列3：由6个专题组成选修3-1：数学史选讲；选修3-2：信息安全与密码；选修3-3：球面上的几何；选修3-4：对称与群；选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类；选修3-6：三等分角与数域扩充。第29页，共99页，星期日，2025年，2月5日◆系列4：由10个专题组成选修4-1：几何证明选讲；选修4-2：矩阵与变换；选修4-3：数列与差分；选修4-4：坐标系与参数方程；选修4-5：不等式选讲；选修4-6：初等数论初步；选修4-7：优选法与试验设计初步；选修4-8：统筹法与图论初步；选修4-9：风险与决策；选修4-10：开关电路与布尔代数。第30页，共99页，星期日，2025年，2月5日类型必修选修1选修2选修3(6）选修4(10）总计总课时现行课时毕业水平10????10180280面向人文、社会低104?2?16288332高104?2420360面向理工、经济低10?62220360384高10?622+424432第31页，共99页，星期日，2025年，2月5日（2）思维发展倡导积极主动、探究探索的学习方式；注重提高学生的数学思维能力；发挥学生