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专题七文学类阅读（散文）高考语文基础专项复习试题卷

一、现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

春雪

林斤澜

春雪是条泼辣货。

立春刚过，还在正月里，天就下起雪来。雪片儿不大，也不太密，可它一来就不饶人，下着下着，地面就白了，屋顶也白了，连光秃秃的树枝桠上都积了一层薄雪，像是给树枝裹了层纱。

这雪下得有点不讲理。前几天还暖洋洋的，风里都带着点春天的意思，人们刚把厚重的棉衣收进衣柜，想着该换上轻薄的春装了，它倒好，一下子把温度拉了下来，冷得人又把棉衣重新翻了出来。街上的行人缩着脖子，加快了脚步，嘴里嘟囔着：“这雪，来得真不是时候。”

可孩子们却乐坏了。他们穿着厚厚的棉袄，戴着棉帽，在雪地里跑着、跳着，有的堆雪人，有的打雪仗，笑声传遍了整个街区。雪落在他们的脸上，凉丝丝的，可他们一点也不在乎，依旧尽情地玩耍着。

我站在窗前，看着这雪景，心里泛起了一丝涟漪。春雪，它不像冬雪那样厚重、持久，它来得快，去得也快。也许过不了多久，太阳一出来，这雪就会融化，变成水，滋润着大地。到那时，小草会探出嫩绿的脑袋，花儿会竞相开放，春天就会真正地来到我们身边。

这春雪，虽然泼辣，可它也带来了希望。它用自己的寒冷，唤醒了沉睡的大地；它用自己的洁白，净化了空气中的尘埃。它是春天的使者，虽然来得有些突兀，可它的到来，预示着春天已经不远了。

想着想着，我不禁走出了家门，来到了雪地里。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，那声音清脆悦耳。我伸出手，接住了一片雪花，雪花落在我的手心里，很快就融化了，变成了一滴小小的水珠。我看着那滴水珠，仿佛看到了春天的希望。

春雪，你这泼辣货，你虽然让人们暂时感受到了寒冷，可你也让人们看到了春天的曙光。我爱这春雪，爱它的洁白，爱它的泼辣，更爱它所带来的希望。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开头“春雪是条泼辣货”一句，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了春雪来得突然、寒冷且不讲理的特点，总领全文。

B.文中描写孩子们在雪地里玩耍的场景，既表现了孩子们对雪的喜爱，也从侧面烘托出春雪给人们生活带来的乐趣，丰富了文章内容。

C.“我站在窗前，看着这雪景，心里泛起了一丝涟漪”这句话，起到了承上启下的作用，由对春雪的描写过渡到对春雪的感悟。

D.文章结尾“我爱这春雪，爱它的洁白，爱它的泼辣，更爱它所带来的希望”，直抒胸臆，表达了作者对春雪的赞美之情，点明了文章主旨。

2.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.“它一来就不饶人”中的“不饶人”，形象地写出了春雪下得持续不断，没有停歇的特点。

B.“这雪下得有点不讲理”中的“不讲理”，指春雪在天气转暖后突然降临，与人们的预期相悖，给人们生活带来了不便。

C.“心里泛起了一丝涟漪”中的“涟漪”，在这里指作者看到春雪后内心产生的细微、波动的情感，表现了作者对春雪的关注。

D.“预示着春天已经不远了”中的“预示”，表明春雪的到来是春天即将到来的信号，体现了作者对春天的期待。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.春雪和冬雪一样厚重、持久，它们都能给大地带来滋润，为春天的到来做准备。

B.人们对春雪的态度都是抱怨的，因为春雪让天气变冷，打乱了人们的生活节奏。

C.作者走出家门来到雪地里，是因为被孩子们在雪地里玩耍的欢乐场景所吸引。

D.文章通过对春雪的描写和感悟，表达了作者对自然现象的观察和对生活的思考。

4.文中画线句子“脚踩在雪地上，发出‘咯吱咯吱’的响声，那声音清脆悦耳”有什么表达效果？请简要分析。（4分）

5.作者为什么说春雪“带来了希望”？请结合全文简要概括。（6分）

二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

老屋

李汉荣

老屋已经很老了。它像一位饱经沧桑的老人，静静地矗立在村子的东头，守望着岁月的流逝。

老屋的墙是用泥土砌成的，经过多年的风吹日晒雨淋，墙面上已经布满了裂缝，有的地方还脱落了一块，露出了里面的泥土。屋顶上的瓦片也有些破旧，有的已经碎裂，有的被风吹得歪歪斜斜。屋檐下，挂着一些干枯的玉米棒子和红辣椒，那是往年丰收的见证。

走进老屋，一股淡淡的霉味扑面而来。屋子里的光线很暗，只有几缕阳光从窗户的缝隙中透进来，照亮了空气中飞舞的尘埃。屋子的正中央，放着一张老旧的八仙桌，桌子的表面已经被磨得光滑发亮，桌面上还留着一些深深浅浅的划痕，那是岁月留下的印记。桌子的两旁，各放着一把椅子，椅子的靠背和扶手都已经有些松动，坐上去会发出“吱呀吱呀”的响声。

老屋的里屋，放着一张古老的木床。床的架子是用红木做的，上面雕刻着精美的花纹，虽然经过了多年