专题02 句子句法应用 小升初语文专项训练试题卷.docxVIP

专题02句子句法应用小升初语文专项训练试题卷

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，属于陈述句的一项是（）

A.难道我们不应该珍惜时间吗？

B.请把窗户关上！

C.春天的公园真美啊！

D.小明每天都会坚持阅读半小时。

2.对“小鸟在树枝上欢快地唱歌”这句话的句法分析，正确的一项是（）

A.这句话的主语是“树枝上”，谓语是“唱歌”

B.这句话的主语是“小鸟”，宾语是“歌”

C.这句话的主语是“小鸟”，谓语是“唱歌”

D.这句话的定语是“欢快地”，状语是“在树枝上”

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他不仅喜欢打篮球，而且擅长游泳。

C.我们要认真克服并善于发现学习中的问题。

D.能否按时完成作业，是衡量学生学习态度的重要标准。

4.下列句子中，使用拟人修辞手法的一项是（）

A.平静的湖面像一面硕大的银镜。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

D.他的嗓门像洪钟一样响亮。

5.对“我小心翼翼地把刚买的花瓶放在桌子上”这句话中的状语判断，正确的一项是（）

A.“小心翼翼地”是状语，修饰谓语“放”

B.“刚买的”是状语，修饰宾语“花瓶”

C.“在桌子上”是状语，修饰主语“我”

D.“把刚买的花瓶”是状语，修饰宾语“桌子”

二、填空题（每空2分，共20分）

1.请判断下列句子的类型，填在括号里（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）：

（1）你知道明天会下雨吗？（）

（2）这本书的内容真是太精彩了！（）

（3）放学后记得先完成作业。（）

（4）我们班在这次运动会中获得了第一名。（）

2.请找出下列句子中的主语、谓语、宾语，用“______”标出主语，“﹏﹏﹏”标出谓语，“（）”标出宾语：

（1）妈妈在厨房里做了香喷喷的饭菜。

（2）老师耐心地教导我们知识。

3.请修改下列病句，将正确的句子写在横线上：

（1）语文对我特别感兴趣。

改正：________________________________________________

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神和优秀品质。

改正：________________________________________________

三、按要求改写句子（每题4分，共24分）

1.把下列陈述句改为反问句：

（1）雷锋精神值得我们永远学习。

（2）这是一本很有价值的课外书。

1.把下列“把”字句改为“被”字句：

（1）小明把教室的门窗都关好后才离开。

（2）环卫工人把街道打扫得干干净净。

1.用恰当的关联词将下列两句话合并成一句话：

（1）我们努力学习。我们能取得优异的成绩。

（2）今天下雨了。我们依然按时到校参加活动。

四、分析句子成分（每题6分，共18分）

请详细分析下列句子的成分，分别指出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（若有）：

1.可爱的妹妹在院子里开心地踢着红色的毽子。

2.那位白发苍苍的老人缓缓地走在铺满落叶的小路上。

3.同学们认真地完成了老师布置的语文作业。

五、阅读理解中的句法应用（共23分）

阅读下面的短文，完成练习：

秋天的校园

秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园披上了一件五彩的外衣。

校门口的梧桐树叶子渐渐变黄了，一阵秋风吹过，金黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，轻轻落在地上，给地面铺上了一层金色的地毯。教学楼前的菊花盛开了，有红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。课间的时候，同学们喜欢在菊花丛边散步，有的停下来欣赏花朵，有的拿起手机拍照，还有的和小伙伴分享秋天的发现。

教室里，老师正在给我们讲关于秋天的课文，我们听得格外认真。窗外的阳光透过树叶洒进来，在课桌上形成一个个小小的光斑，像星星一样闪烁。

秋天的校园真美啊！我们都爱这充满生机的校园秋天。

1.请找出短文中的一个比喻句和一个拟人句，抄写在横线上，并分析其句法特点（8分）：

比喻句：________________________________________________

句法特点分析：________________________________________________

拟人句：________________________________________________

句法特点分析：________________________________________________

2.请将短文中画“”的句子（秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园披上了一件五彩的外衣）拆分成