2.2《水珠从哪里来》课件 AI赋能 2025教科版科学三年级上册.ppt

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水珠从哪里来第2课第二单元水(教科版)三年级上01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念:知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。科学思维:观察不同条件下水珠出现的颜色、大小,推理水珠出现的根本原因。探究实践:对水珠的来源做出假设,并根据假设设计对比实验,分析得出结论。态度责任:积极地表达自己的观点,并用实事求是的标准审视别人的观点。新知导入02冬天的早晨,在温暖的房间里,你见过这种现象吗?这些水珠来自哪里?这些水珠是从外面渗进来的,还是房间里“变”出来的?新知导入02①杯内的

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