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初中物理实验报告15篇（经典）

学校物理试验报告1

1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？

2．猜想与假设；平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧．

3．制定方案与设计方案；试验原理是光的反射规律．

所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，试验步骤；一，在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上．

二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发觉像仍旧存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像．

三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也似乎被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．

四．用铅笔分别登记点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发觉是相等的．

5．自我评估．该试验过程是合理的，所得结论也是正确无误．做该试验时最好是在暗室进行，现象更加明显．误差方面应当是没有什么误差，关键在于试验者要仔细认真的操作，使用刻度尺时要仔细测量。

6．沟通与应用．通过该试验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的`像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．像与物体的连线被平面镜垂直且平分．例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影．安静的水面其实也是平面镜．等等．

学校物理试验报告2

以天平、量筒、烧杯等试验仪器测定牛奶的密度为例。

一（试验名称）用天平、量筒、烧杯等试验仪器测定牛奶的密度

二（试验目的）用天平和量筒测量牛奶的密度。

三（试验材料和器材）牛奶、天平、砝码、量筒、烧杯。

四（试验原理）ρ=m/V。

五（试验方法(步骤)）

1.将天平放在水平台面上，按天平使用规章调整天平平衡;

2.将适量的`液体加入到烧杯中，用天平称量出液体和烧杯的总质量m1，记录于预先设计好的表格中;

3.将量筒放在水平台面上，把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出示数并登记量筒内液体的体积V;

4.称出烧杯和杯中剩下的液体的质量m2，记录于表格中;

5.依据ρ=(m1-m2)/V，计算出牛奶的密度;

6.为确保测量精确?????，可进行多次测量(一般不少于3次)，取ρ的平均值，作为测定结果。

（留意的问题）倒入、倒出液体时应当心，不能溢出。否则造成测量误差。

六（数据处理、数据分析(表格、图象、计算)）略。

学校物理试验报告3

探究课题：探究平面镜成像的特点。

1.提出问题：平面镜成的是实像还是虚像?是放大的还是缩小的像?所成的像的位置是在什么地方?

2.猜想与假设：平面镜成的是虚像.像的大小与物的大小相等.像与物分别是在平面镜的两侧。

3.制定方案与设计方案：试验原理是光的反射规律。

所需器材;蜡烛(两只)，平面镜(能透光的)，刻度尺，白纸，火柴。

试验步骤：

一.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。

二.在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发觉像仍旧存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。

三.拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也似乎被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的大小相等。

四.用铅笔分别登记点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛(即像)到平面镜的距离。比较两个距离的大小，发觉是相等的。

5.自我评估。

该试验过程是合理的，所得结论也是正确无误.做该试验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应当是没有什么误差，关键在于试验者要仔细