2025届安徽省六安市一中高三二模语文试题.docVIP

2025届安徽省六安市一中高三二模语文试题

一、单项选择题

1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C（《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A（B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”）

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在演讲时，旁征博引，妙语连珠，听众们都听得津津有味。

B.他俩在球场上配合得天衣无缝，让对手防不胜防。

C.他的作文写得栩栩如生，常常被老师当作范文。

D.他对这个问题的回答驴唇不对马嘴，让人摸不着头脑。

答案：B（A项“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子，不能直接形容听众听演讲的状态；C项“栩栩如生”通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能形容作文；D项“驴唇不对马嘴”比喻答非所问或事物两下不相合，这里语境不符）

4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B（A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法）

5.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上表述都正确。

答案：D

6.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

B.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

C.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人王勃对友人的劝慰，即使相隔天涯，友情也不会淡薄。

D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是春天梨花盛开的美景。

答案：D（描绘的是冬天雪景，将雪花比作梨花）

7.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.祥子——一个勤劳、善良、有梦想的农村青年，最终被黑暗的社会吞噬，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。

B.孔乙己——一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他自命清高，却又穷困潦倒，最终悲惨地死去。

C.闰土——一个活泼可爱的少年，在经历了生活的磨难后，变得麻木、迟钝，成为了一个木偶人。

D.简·爱——一个追求平等、自由、尊严的女性，她敢于反抗社会的不公，最终获得了幸福的爱情。

答案：C（闰土不是变成木偶人，是变得麻木、迟钝）

8.下列对句子语病的判断，正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”）

B.他的写作水平明显改进了。（“水平”不能用“改进”搭配，应将“改进”改为“提高”）

C.他经常回忆过去的往事。（“过去”和“往事”语义重复，应删去“过去的”）

D.以上判断都正确。

答案：D

9.下列对文学作品主题的理解，不正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》反映了旧中国城市底层人民的苦难生活，揭示了不合理的社会制度对劳动者的压迫和剥削。

B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾。

C.《钢铁是怎样炼成的》歌颂了苏联青年为保卫国家和建设社会主义而展现出的英勇无畏、坚韧不拔的精神。

D.《繁星》《春水》包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟，主题单一。

答案：D（主题并不单一）

10.下列对文学作品中环境描写作用的分析，不正确的一项是（