最新人教版初中物理九年级全一册《16.3电阻》优质教学课件.pptxVIP

第3节电阻;;;电阻的单位：;导体电阻的影响因素：;半导体和超导现象：;;导体的电阻是导体本身的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小，基本单位是欧姆；电阻大小与导体中的电流、导体两端的电压大小均无关。;[例2](电阻的单位及换算)(1)电压表的电阻值约为6kΩ＝?6000Ω；电流表的电阻值约为0.1Ω＝?1×10－7MΩ。

(2)(改编教材P81练习1)一个定值电阻的电阻为30000Ω。30000Ω＝?30kΩ＝?3×10－2MΩ。;影响电阻大小的因素;(3)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体?材的关系。

(4)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的?长度有关，其具体关系是?在横截面积和材料相同时，导体越长，电阻越大。

(5)选用导线?b、d分别接入电路中，是为

了探究电阻大小跟导体横截面积之间的关系。;[例4](电阻大小的影响因素的应用)有一段镍铬电阻丝，下列措施中能增大其电阻的是(C);[例5]已知导体A的长度为1m，其电阻的阻值为R1。把导体A剪去一半，剩下的一半阻值为R2。再把剩下的一半拉长到1m，其阻值为R3。则下列大小关系正确的是(B);导体被拉长时，其长度变长，横截面积会减小，其电阻会变大。;半导体与超导体;;2.如图所示，小明用粗细相同的镍铬合金丝探究“影响电阻大小的因素”。下列说法错误的是(B);3.(2025·中山期中)手机、智能家用电器、军事领域等都离不开芯片，芯片核心主要是由?半导体(选填“导体”“半导体”或“绝缘体”)材料制成的；研究发现，铝在－271.76℃以下时，电阻变成了零，这就是?超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪种情境中得到应用?C(选填序号：A.用作电吹风的电热丝；B.用作白炽灯的灯丝；C.用作远距离输电)。;;(1)连接电路时，开关应?断开。

(2)实验中通过?灯泡的亮暗程度来判断电阻大小的方法叫作?转换法，电路中的灯泡可以用一个?电流表替代，也能达到相同的效果。;(3)比较步骤?3和4，可得出结论：导体的电阻与材料有关。若想探究导???的电阻与导体的温度是否有关，可在原有电路的基础上进行的操作是?用酒精灯慢慢加热镍铬合金丝，观察灯泡亮度的变化情况。

(4)比较步骤1和2，得出结论：?导体的电阻与导体的横截面。

(5)比较步骤1和3，得出结论：?导体的电阻与导体的长度。;(6)通过该实验可知：导体的电阻与导体的?材料、

?长度、?横截面积和?温度有关。

(7)创新设问王刚同学在完成上述实验后，将M同时接到c、d，N同时接到c、d，此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮，是因为增大了导体的?横截面积，电阻?减小，电流?增大，灯泡变亮。(后两空均选填“增大”或“减小”);(8)拓展设问小组同学在完成实验后思考，发现利用电流表完成本次实验，结果会更准确，改选择电流表的原因是?当导体的电阻相差时，肉眼很难区分灯泡亮度，而电流表可准确读出电流大小。

(9)拓展设问我国城乡地区进行了输电线路的改造，将细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样通过?减小(选填“增大”或“减小”)输电线的电阻，从而减少输电线上的电能损失。;;2.下列关于电阻的说法中，正确的是（C）;3.为维护消费者权益，某技术监督部门对市场上的电线产品

进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：①用镀铜

的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要

小。引起这种电线不．符．合．规格的主要原因是（C）;4.在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现

实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，那么下面的一些

探究活动他不．能．完成的是（B）;5.有一根合金线，在其两端加3V电压时，测得电阻值为5

Ω，如果在其两端加6V电压，电阻值应为（C）;6.小敏为了研究导体电阻与长度的关系，她应选取的电阻丝

是（A）

①长0.8m、横截面积1mm2的锰铜丝；

②长1.0m、横截面积1mm2的镍铬丝；

③长1.2m、横截面积1mm2的镍铬丝；

④长1.0m、横截面积2mm2的锰铜丝。;7.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面

积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体的

电阻及通过它们的电流的大小关系正确的是（A）;8.有些元素如硅、锗等的导电性能介于金属和非金属之间