最新人教版初中物理九年级全一册《16.3电阻.》优质教学课件.pptxVIP

;;课标要求

1.知道电阻。

2.通过实验，了解物质的一些物理属性，如导电性，能用语

言、文字或图表描述物质的物理属性。

例通过实验，了解物质的导电性，比较导体、半导体、绝缘体导电性能的差异。;;4.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体

的、、有关，另外，导体

的电阻还受的影响。在材料和横截面积相同时，导

体的越长，电阻越；在材料和长度相同

时，导体的横截面积越大，电阻越。（注意：导体电

阻的大小与导体是否接入电路、导体两端的电压大小、通过

导体的电流大小都无关）;5.有一些材料，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称

作；某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，

这就是?。;;2.物理课上老师展示了如图所示的漫画，漫画表明对电流

起阻碍作用的是，使导体中的电子发生定向移动形

成电流的是，导体的电阻越大，通过导体的电流就

越；该图还反映出导体的电阻与导体的?

有关。;3.LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管。

发光二极管的主要材料是（选填“导体”“半导

体”或“绝缘体”），发光二极管具有性。科学

家发现某些物质在温度很低时，如铅在－265.9℃以下时，导

体的电阻变为，这是超导现象。;4.实验小组在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，提

出了如下猜想：

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关；

猜想四：导体的电阻可能与导体的温度有关。;实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：;（1）如图甲所示的电路中，连接电路时开关应（选

填“闭合”或“断开”）；连接好电路后，在M、N之间分别

接上不同的电阻丝，通过观察的亮度或?的

示数来比较导体电阻的大小，这种方法称为?。;（2）验证猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

①在实验中应该控制导体的、和?

不变，改变接入MN导体的，可以选择编

号、的两根电阻丝做实验。;③进一步测量，将所测得的数据进行处理后，作出了电阻丝的

电阻与电阻丝的长度的关系图像，如图乙所示。分析图像可得

出，导体的电阻与长度的关系是?

?。;（3）验证猜想二：依次把M、N跟A、C的两端相连，闭合开

关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较可得出结

论：导体的材料、长度和温度相同时，导体的电阻跟导体

的有关；横截面积越大，电阻?。;（4）依次把M、N跟电阻丝的两端连接，是为了研

究导体的电阻跟导体的材料是否有关。闭合开关，观察到电流

表的示数和灯泡的亮度都不同，分析比较可得出的结论是