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5.19设计制作建筑模型（教学课件）科学人教鄂教版三年级上册2025.pptx

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    人教鄂教版

    三年级上册第五单元

    1情境与问题

    2探究与发现

    3研讨与拓展

    4回顾与练习

    5总结与评价

    核心素养

    科学观念：

    1.知道建筑模型是建筑设计的直观呈现，能反映建筑的外形、结构与功能；

    2.理解制作模型需满足量化要求（如塔高、桥梁跨度、承载力），这些要求源于真实建

    筑的功能需求；

    3.初步感知“结构与功能”的关系（如塔的稳定性依赖三角形框架）。

    科学思维：

    1.能根据“工程任务单”拆解设计要求（如“塔高≥20cm”→选择细长材料）；

    2.能通过​测试数据​（如“桥梁承载300g就塌了”）定位问题，并提出改进方案（如加

    固桥墩）；

    3.

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