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基于大概念的初中数学课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以大概念为理论基础，旨在构建一套适用于初中数学课程的评价体系。通过深入分析大概念在初中数学教学中的重要性，以及现有评价体系的不足，提出构建评价体系的策略和方法，为初中数学课程评价提供有力支持。

关键词：大概念；初中数学；课程评价；评价体系

一、引言与背景

（一）大概念在初中数学教学中的重要性

1.大概念有助于提高学生的数学素养

在初中数学教学中，大概念是对数学知识进行整合、概括和提炼的一种方法。它可以帮助学生从宏观层面理解数学知识，从而提高学生的数学素养。大概念强调对数学知识的基本结构、基本方法和基本思想的把握，使学生在面对复杂问题时能