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小学道德与法治教学如何促进学生道德情感共鸣研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学道德与法治教学如何有效促进学生道德情感共鸣的问题。通过分析当前小学道德与法治教学中存在的不足，结合教育心理学和教学实践，提出具体的教学策略和方法，以期为提升学生的道德情感共鸣提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学教育；道德与法治；道德情感共鸣；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前小学教育中，道德与法治课程作为培养学生道德素养和法律意识的重要途径，其教学效果直接关系到学生的全面发展。然而，在实际教学过程中，如何有效促进学生道德情感共鸣仍存在诸多挑战。本文将从以下两个方面提出问题，并进行详细分析。