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初中物理作业分层在培养学生科学探究精神中的应用研究论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生个体差异较大的问题，探讨物理作业分层的策略在培养学生科学探究精神中的应用。通过对物理作业分层的理论分析，结合实际教学案例，探讨其在提高学生物理学习兴趣、培养学生自主学习能力和科学探究精神方面的积极作用。

关键词：初中物理；作业分层；科学探究精神；个体差异

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的不断深入，培养学生的科学探究精神已成为我国教育的重要目标之一。初中物理作为一门自然科学课程，对于学生科学素养的形成和发展具有举足轻重的作用。然而，由于学生的个体差异，传统的“一刀切”式教学方式已无法满足不同层次