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高中政治议题中心教学法在培养学生批判性思维与反思能力方面的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在培养学生批判性思维与反思能力方面的实证效果。通过对教学实践的分析，发现议题中心教学法能够有效提升学生的批判性思维和反思能力，为高中政治教学提供了一种新的教学模式。

关键词：高中政治；议题中心教学法；批判性思维；反思能力

一、引言与背景

（一）高中政治议题中心教学法的概念与意义

1.高中政治议题中心教学法的概念

高中政治议题中心教学法是一种以议题为核心，以学生为主体的教学方法。它强调将理论知识与实际议题相结合，引导学生从多角度、多层面思考问题，培养学生的批判性思维和反思能力。

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