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大班户外活动篮球教案

篇1：大班户外活动篮球教案

设计意图：

篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注意综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活嬉戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满意幼儿体能的进展，还有利于提高幼儿心理素养，促进了幼儿素养全面进展。

活动目标：

1、能乐观参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规章的重要性及提高身体协调力量。

3、基本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

活动重难点：

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调力量协作。

难点：动作过程中，对球体的连续性掌握。

活动预备：

器材预备：篮球若干、呼啦圈若干。

场地预备：划定区域，排解危急干扰因素。

活动过程：

1、热身预备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摇摆等简洁动作，在老师的口令下有节奏的跑动，留意提示小伴侣不要消失追赶、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

2、基本部分

（1）情景导入（可选择）：

可以先发球给小伴侣，让他们根据自己的想法去玩球，看他们能否掌握好篮球，但是不能占用太多时间，并要掌握好秩序。

师：小伴侣们，篮球处处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假如让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们敏捷的双手去指挥顽皮的篮球。

（2）动作要领讲解示范

a.动作要领：双手用力要保持全都性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力气要适中。

易犯错误：双手用力不全都，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力气时大时小等。

b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样简单增加小伴侣的留意力和学习爱好。

1)练习

a.在老师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，渐渐增加拍球的次数。

b.分散练习，老师巡察并针对个别小伴侣的动作订正指导。依据个体的差异性，留意练习的速度，开头不能过快，要求完成动作的质量要高，渐渐加快速度。请个别小伴侣做对比示范练习，并请小伴侣点评，老师最终做订正指导。

c.拓展练习，在过程中老师可以鼓舞拍球好的小伴侣尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展现（可选择）。

3、嬉戏部分：传统的接力赛形式嬉戏。老师把小伴侣分成4组，每组第一个小伴侣在老师“开头”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到其次、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最终冲过终点，再跑回起点与下一位小伴侣击掌后，自行至队尾，下一个小伴侣开头第一个小伴侣的动作，直至领先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要留意规章的把握掌握，整个过程既然气氛活跃，更要公正公正。

篇2：户外活动大班教案

活动目标：

1、通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦。

3、培育幼儿的投掷、跳动、奔跑等综合运动力和制造力。

活动预备：

报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

活动过程：

一、开头部分：

1、出示报纸：“小伴侣们，今日老师给你们带来了一件奇妙的礼物，请小伴侣们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？

2、提问：“小伴侣，你们知道报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，老师引导演示，报纸的玩法。

二、活动绽开：

1、斯纸玩：

“小伴侣想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成……”

2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球可以怎么玩？”我们用纸球作出漂亮的画。

出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。

3、把报纸卷起来玩：我现在把这张奇妙的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。

三、结束部分：

延长：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做嬉戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外面。

拓展阅读：

活动目的：

1、在活动中能遵守交通规章，与同伴和谐相处共享欢乐的心情。

2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

生活用具：

毛巾、衣筐

活动流程：

共同布置场地――交待要求――幼儿活动老师观看――接力车赛――整理场地

活动过程：

一、共同布置场地