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小学有趣的发现作文（13篇）

小学有趣的发现作文第1篇

在我上小学的时候，有一次在自然科学课上，老师带我们进行一次有趣的户外观察活动。那天，阳光明媚，微风拂面，我们带着好奇心和期待，踏上摸索自然奥秘的旅程。

一开始，我们来到一片小树林，老师指着一片叶子说：“同学们，你们知道这片叶子为什么会绿色的吗？”这个问题我们陷入沉思。有的同学猜测阳光的作用，有的同学则认为水分的滋养。老师微笑着说：“我们一起去找答案吧。”

我们分成小组，开始摸索之旅。我们观察树叶的形状、纹理，还用放大镜仔细观察叶子的脉络。在老师的引导下，我们逐渐明白叶子的绿色来自于叶绿素，而叶绿素则在阳光的照射下，通过光合作用产生的。

接着，我们来到一片花海。五彩斑斓的花朵在阳光下显得格外美丽。老师问我们：“你们知道为什么花朵有不同的颜色吗？”我们纷纷举手回答，有的说花蕊的颜色，有的说花瓣的纹理。老师笑着说：“其实，花朵的颜色由花青素、胡萝卜素等色素决定的，这些色素在不同的植物中含量不同，所以花朵的颜色也就千变万化。”

在这次活动中，我们不仅学到很多知识，还收获快乐。我发觉，原来自然界的奥秘无处不在，只要我们用心去观察，就能发觉其中的乐趣。

通过这次活动，我深刻体会到学习的重要性。在今后的日子里，我会更加珍惜每一次学习的机会，不断摸索，不断发觉。同时我也希望更多的人能够走进自然，去感受大自然的神奇魅力，去发觉生活中的美好。

小学有趣的发现作文第2篇

在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去附近的公园。公园里绿树成荫，鸟语花香，一个充满生机的地方。走在公园的小路上，我忽然发觉一个有趣的现象。

那一个小水潭，清澈的水面映照着蓝天白云。我蹲下身子，仔细观察水面，发觉水面上漂浮着许多小水泡。这些水泡大小不一，有的像小珍珠，有的像小汤圆，形态各异，十分可爱。

我好奇地问爸爸：“爸爸，这些水泡怎么来的呢？”爸爸微笑着说：“这因为水里的气泡上升时，受到水的阻力，就形成这种美丽的水泡。”我恍然大悟，原来水泡这样形成的。

于，我决定亲自试验一下。我找来一根细长的吸管，轻轻地吹一口气。顿时，水面上出现一个个大小不一的水泡，它们在阳光下闪闪发光，宛如一颗颗宝石。我兴奋地跳起来，继续吹气，水泡越来越多，好像在向我招手。

这时，我注意到水泡的形状和大小似乎与吹气的方式有关。我尝试着改变吹气的力度和方向，水泡的形状和大小也随之变化。我发觉，当吹气力度大时，水泡会变得又大又圆；而当吹气力度小时，水泡则又小又扁。

这个有趣的发觉让我对水产生浓厚的兴趣。我开始思考，水泡的形成与水的性质有什么关系？水泡在上升过程中会受到哪些因素的影响？带着这些疑问，我决定回家查阅相关资料，继续摸索水的奥秘。

这次公园之行，让我收获颇丰。我不仅发觉水泡的奥秘，还体会到摸索的乐趣。我相信，只要我们用心去观察，生活中处处都有惊喜等待我们去发觉。

小学有趣的发现作文第3篇

阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落。今天，我们的小学课堂，又迎来一个充满惊喜的发觉。

“同学们，今天我们要进行一个有趣的实验。”老师的声音在教室里回荡，大家立刻聚精会神地盯着她。只见老师从讲台上拿出一瓶清水，还有几个颜色鲜艳的药片。

“这个实验叫做‘溶解实验’，我们要观察药片在水中的变化。”老师一边说着，一边将药片放入水中。只见药片开始慢慢融化，颜色也逐渐散开，水变得五彩斑斓。

“哇，好漂亮啊！”同学们兴奋地叫起来。老师趁机引导我们：“这个实验不仅好看，还能我们学到很多知识呢。比如，什么溶解？溶解有哪些特点？”

同学们纷纷开始思考，有的拿出笔记本记录下来，有的则开始小声讨论。就在这时，一个同学突然叫起来：“老师，我发觉一个奇怪的现象！”

老师走过去一看，原来这个同学发觉，虽然药片已经完全溶解，但水中的颜色并没有均匀分布。有的地方颜色深，有的地方颜色浅。

“这又为什么呢？”老师问。

同学们开始积极思考，有的说因为药片的形状不同，有的说因为水的温度不同。老师微笑着说：“很好，大家都能提出自己的看法。但我们要通过实验来验证这些观点。”

于，我们分组进行实验。结果发觉，确实因为药片的形状和水的温度影响颜色的分布。

这个实验我们明白，生活中处处都有学问，只要我们善于观察，就能发觉其中的奥秘。这个有趣的发觉，不仅我们学到知识，更我们感受到摸索的乐趣。

小学有趣的发现作文第4篇

在一片翠绿的草地上，阳光洒下斑驳的光影，一群活泼的小学生正围在一起，兴奋地讨论着。他们手中拿着的一本破旧的日记本，封面已经磨损，但字迹依然清晰可见。这本日记，就他们今天发觉的宝藏。

“你们看，这里写着‘神奇的一天’！”一个叫小明的男孩指着日记本上的字说。

“神奇的一天？那我