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2025年小学教师资格证教育教学知识与能力试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

解析：传统教育派以赫尔巴特为代表，强调教师中心、教材中心和课堂中心；现代教育派以杜威为代表，强调儿童中心、活动中心和经验中心。

2.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

答案：C

解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。小林知道偷拿别人东西不对，但忍不住，说明他缺乏道德意志。

3.我国制度化学校教育体系包括（）

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

答案：B

解析：我国制度化学校教育体系包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。成人教育不属于制度化学校教育体系的范畴。

4.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）

A.生活性

B.计划性

C.组织性

D.系统性

答案：A

解析：家庭教育具有生活性的特点，它是在日常生活中自然而然地进行的，不像学校教育那样具有明显的计划性、组织性和系统性。

5.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）

A.历史法

B.问卷法

C.观察法

D.文献法

答案：C

解析：观察法是指研究者有目的、有计划地对研究对象进行感知以获取资料的研究方法。

6.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能主要缺乏（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：A

解析：维生素A缺乏会导致眼睛干涩、夜盲症等症状。

7.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于（）

A.注重分数

B.注意起伏

C.注意分配

D.注意转移

答案：B

解析：注意起伏是指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。注视棱台框架时出现的反复变化现象就是注意起伏的表现。

8.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）

A.间接性

B.概括性

C.理解性

D.整体性

答案：A

解析：思维的间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。教师通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，体现了思维的间接性。

9.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）

A.独立型

B.依存型

C.整体型

D.系列型

答案：A

解析：场独立型的人在对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。

10.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）

A.罗杰斯

B.斯纳金

C.班杜拉

D.桑代克

答案：C

解析：班杜拉将强化分为直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化；替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；自我强化是指个体能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

11.小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（）

A.内化

B.泛化

C.焦虑

D.移情

答案：B

解析：刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。小英打完针后，对穿白大褂的人产生害怕的反应，属于刺激泛化。

12.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

答案：A

解析：理想的课程是指由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。

13.陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，体现的教学原则是（）

A.教学合一

B.量力性教学

C.理论联系实际

D.循序渐进

答案：A

解析：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”体现了教学合一的教学原则，强调教师不仅要传授知识，更要教会学生学习的方法。

14.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）

A.系统的知识